江西省部分高校高水平運動隊實施“體教結(jié)合”的調(diào)查研究.pdf

1、1987年，國家教委頒布了《關(guān)于部分普通高校試辦招收高水平運動員工作的通知》，自此，高校試辦高水平運動隊就成為了我國發(fā)展體育事業(yè)的一項重要戰(zhàn)略舉措，為我國培養(yǎng)高水平運動員開辟了一條新的途徑。這一舉措以“體教結(jié)合”制度為理念，利用高校得天獨厚的知識資源和科技資源，培養(yǎng)出了一批又一批具備綜合素養(yǎng)的優(yōu)秀體育人才。
　　 當(dāng)下，高等院校試辦高水平運動隊已是競技體育發(fā)展的一個趨勢，江西作為我國中部崛起的重點省份，在體育事業(yè)上緊跟國家的步伐

2、，積極進(jìn)行了高校高水平運動隊“體教結(jié)合”的實踐，在培養(yǎng)優(yōu)秀人才和推進(jìn)競技體育學(xué)院化的過程中取得了一些成績。但是世界競技體育在同步邁進(jìn)，只有在發(fā)展中不斷發(fā)現(xiàn)問題，不斷創(chuàng)新才能跟得上世界競技體育的步伐。本文以江西省部分高校的高水平運動隊為研究對象，通過文獻(xiàn)資料、問卷調(diào)查、專家訪談和數(shù)理整理等研究方法，對江西省部分普通高校高水平運動隊的招生情況、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)情況、教練員隊伍、組織管理等情況作了相關(guān)地分析。通過這些調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，總結(jié)出了制約江西省

3、高水平運動隊發(fā)展的因素有以下幾點：對“體教結(jié)合”制度的理解不深，貫徹力度不夠；江西省高水平運動員的整體競技水平偏低；各高校高水平運動隊在“體教結(jié)合”過程中的“學(xué)訓(xùn)矛盾”依然存在，一些運動員無法處理好訓(xùn)練與學(xué)習(xí)之間的矛盾；運動員訓(xùn)練的科學(xué)性和系統(tǒng)性還有待提高，運動員參賽的機(jī)會相對較少；教練員學(xué)歷普遍偏低，知識更新速度不夠及時，創(chuàng)新能力不足；高校對高水平運動隊的科技投入依然較少，資源利用不夠充分。
　　 通過對制約因素和不利影響的分

4、析，結(jié)合我國“體教結(jié)合”制度的要求，本文提出了相應(yīng)的對策：樹立正確的人才培養(yǎng)觀念；積極拓寬招生渠道；推進(jìn)訓(xùn)練的科學(xué)化；建立健全教練員的管理和培訓(xùn)制度；加強(qiáng)科技投入；拓展經(jīng)費來源渠道；科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)管理。以期為我省高校高水平運動隊實施“體教結(jié)合”的工作提供參考，使我省高校辦高水平運動隊的現(xiàn)實目標(biāo)與國家辦高水平運動隊的最終目標(biāo)統(tǒng)一起來。本文旨在對江西各高校高水平運動隊的建設(shè)現(xiàn)狀有了一個全面的認(rèn)識，發(fā)現(xiàn)江西省高水平運動隊“體教結(jié)合”實施中出現(xiàn)