浙江省普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展對(duì)策.pdf

1、競(jìng)技體育融入學(xué)校教育領(lǐng)域是世界體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展的一大特點(diǎn)，高校培養(yǎng)具有高競(jìng)技水平、有一定文化知識(shí)和專業(yè)素質(zhì)的“智能"型運(yùn)動(dòng)員，是我國(guó)競(jìng)技體育未來(lái)發(fā)展道路的必然趨勢(shì)。順應(yīng)這一趨勢(shì)，在1986年，國(guó)家教委下發(fā)了《關(guān)于部分普通高校試辦招收高水平運(yùn)動(dòng)員工作的通知》，開(kāi)始在全國(guó)50多所高校設(shè)立高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)。浙江省也在同年啟動(dòng)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)，經(jīng)過(guò)20多年的發(fā)展，在規(guī)模、數(shù)量、成績(jī)上都有一定幅度的提高。但是，浙江省高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)還處在不斷完善和發(fā)

2、展之中，在國(guó)際、國(guó)內(nèi)賽場(chǎng)上缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。因此，通過(guò)本研究，旨在弄清浙江省高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的發(fā)展現(xiàn)狀，并初步探討未來(lái)的發(fā)展對(duì)策，為有關(guān)職能部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)制訂浙江省高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的發(fā)展方針和政策提供參考依據(jù)。 本研究運(yùn)用文獻(xiàn)資料、調(diào)查訪問(wèn)、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等研究方法，對(duì)浙江省普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)情況進(jìn)行調(diào)查研究。全面了解浙江省普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的生源、教練員、競(jìng)賽、管理等發(fā)展現(xiàn)狀。同時(shí)，對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行深入分析；并結(jié)合存在的問(wèn)題探討了浙江省普通高

3、校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展對(duì)策。 通過(guò)調(diào)查研究，得出以下主要結(jié)論： (一)目前浙江省普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)、發(fā)展還處于初級(jí)階段，競(jìng)技水平位于國(guó)內(nèi)中下游水平，與浙江省經(jīng)濟(jì)和競(jìng)技體育在全國(guó)地位不相稱。 (二)受招生政策等因素限制，浙江省高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)生源渠道相對(duì)單一，尖子運(yùn)動(dòng)員偏少。浙江省高?！耙粭l龍”培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員模式尚未形成；教練員以本校教師兼職擔(dān)任為主，教練員訓(xùn)練水平有待進(jìn)一步提高，在對(duì)教練員的培訓(xùn)制度和激勵(lì)機(jī)制方面也

4、欠完善。 (三)浙江省高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)經(jīng)費(fèi)來(lái)源主要靠學(xué)校撥款，且投入不足；組織管理機(jī)構(gòu)基本形成，但還不完善，沒(méi)有充分發(fā)揮應(yīng)有的功能。 (四)浙江省試辦運(yùn)動(dòng)隊(duì)的高校普遍存在著訓(xùn)練時(shí)間未能得到充分保證，一般訓(xùn)練是每周約4-5次，每次訓(xùn)練課時(shí)間約1.5-2小時(shí)，周訓(xùn)練時(shí)間在10小時(shí)左右；浙江省對(duì)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的競(jìng)賽制度和組織管理上與全國(guó)情況具有一定相似性，也存在比賽次數(shù)不足、質(zhì)量不高等問(wèn)題。 (五)目前浙江省高校高水

5、平運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目已設(shè)置10項(xiàng)，涵蓋了全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽項(xiàng)目。但也存在一些問(wèn)題，如有些項(xiàng)目組隊(duì)數(shù)量偏少、沒(méi)有形成規(guī)模，省內(nèi)缺乏比賽競(jìng)爭(zhēng)，設(shè)項(xiàng)時(shí)未充分考慮浙江省競(jìng)技體育的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目；對(duì)高校人才、科研條件等綜合優(yōu)勢(shì)利用不足，高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)過(guò)程中不能很好地得到多學(xué)科的科研支持和科技服務(wù)。 針對(duì)浙江省高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)現(xiàn)狀，提出以下發(fā)展對(duì)策：堅(jiān)定辦隊(duì)信念；放寬政策吸收有潛力運(yùn)動(dòng)員和加快“一條龍一培養(yǎng)模式建設(shè)；挖掘、引進(jìn)和培養(yǎng)高水平教練員