狂犬病預(yù)防知識傳播的方式與“知溝”效果研究——基于廣西隆林的實驗.pdf

1、本文是關(guān)于狂犬病健康教育的一次實證研究，選擇廣西壯族自治區(qū)隆林鎮(zhèn)的村民為被試進(jìn)行研究。先對隨機抽取的村民進(jìn)行狂犬病知識的初始調(diào)查，在進(jìn)行短信和講座兩種方式的健康宣傳干預(yù)后，再對同一批被試進(jìn)行相同內(nèi)容的問卷調(diào)查，比較分析兩次測量的狂犬病“知信行”得分情況。本研究主要有兩個目的，一是探究講座傳播方式和短信推送傳播方式對被試有關(guān)狂犬病知識、態(tài)度和行為層面各自的和兩者的疊加效果。二是探尋健康知識傳播中的“知溝”狀況。
　　 研究結(jié)果表明

2、短信和講座的健康教育傳播方式對被試有一定效果，短信推送的傳播效果要優(yōu)于講座宣傳，且兩者的結(jié)合模式對被試“知信行”得分的改善更為理想。在“知溝”部分，短信推送和短信講座疊加傳播對高低文化程度被試之間的“知溝”會起到拉大作用。對相對復(fù)雜的深度知識，低文化程度者在信息傳播中吸收的知識量要遠(yuǎn)低于高文化程度的被試，而知曉類的簡單知識正相反。是否養(yǎng)狗并沒有跨越文化程度的區(qū)隔對被試掌握狂犬病知識有普遍的顯著影響。存在與狂犬病相關(guān)的“態(tài)度溝”和“行為溝