南京市“陽光體育學?！滨倘捞厣椖啃纬膳c發(fā)展的研究.pdf

1、為有效推動陽光體育運動的發(fā)展、促進特色化辦學，南京市教育局和南京市體育局研究決定“十二五”期間將整合“南京市體育基地學?！焙汀澳暇┦畜w育項目傳統(tǒng)學校”，共同組織創(chuàng)建“南京市陽光體育學?！?。要求中小學學校認真落實陽光體育運動每天一小時的體育鍛煉，有強烈的改革創(chuàng)新精神，把創(chuàng)建陽光體育學校作為學校辦學特色之一，并作為學校辦學的“品牌”，列入學校中長期發(fā)展計劃?！瓣柟怏w育學校”模式的創(chuàng)建對于陽光體育運動的發(fā)展和體育后備人才的培養(yǎng)均有著重要的作用

2、。在“陽光運動”理念下，體育特色項目的形成和發(fā)展，對于學生身體素質(zhì)的提高和個性的培養(yǎng)，學校特色化發(fā)展等方面均有積極的意義。本文對南京市5所以跆拳道為特色項目成功評為南京市“陽光體育學?！钡闹行W（以下簡稱跆拳道特色學校）進行研究，分析促使其發(fā)展跆拳道特色項目的原因以及發(fā)展至今經(jīng)歷的過程，全面評價跆拳道特色項目發(fā)展的意義，對其發(fā)展到現(xiàn)在的優(yōu)勢現(xiàn)狀進行調(diào)查、歸納和總結，同時對影響跆拳道項目發(fā)展的因素進行分析、研究和概括，提出了跆拳道特色發(fā)展

3、的前景與展望。本次研究有助于跆拳道特色項目在中小學的開發(fā)和長久發(fā)展，對于南京市“陽光體育學?！碧厣椖康膭?chuàng)建與發(fā)展有著積極的借鑒和指導性意義。
　　本研究在研究方法上主要采用了文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法和訪談法。
　　本文將南京市5所跆拳道特色學校的體育教師，學生和家長列為調(diào)查對象，分別從形成跆拳道特色項目的原因、發(fā)展歷程、發(fā)展現(xiàn)狀和優(yōu)勢、影響發(fā)展的因素等方面進行調(diào)查和研究，通過調(diào)查研究，得出以下結論:
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4、、校本課程的開發(fā)啟動是跆拳道特色項目開發(fā)的背景和前提，跆拳道項目自身的鍛煉價值是學校選擇發(fā)展跆拳道項目的重要依據(jù)，學生對跆拳道運動的喜愛和需求是學校堅持以學生為主體地位的重要體現(xiàn)。
　　2、跆拳道特色學校的形成過程包括:需要評估、確立項目、發(fā)展項目和申報結果四大流程。
　　3、發(fā)展跆拳道特色對于學生、教師、學校以及體育后備人才的培養(yǎng)方面均有著積極的意義
　　4、跆拳道特色學校優(yōu)勢之處主要體現(xiàn)在場地器材條件良好、師資力量