廣州市義務(wù)教育階段短式網(wǎng)球開展現(xiàn)狀和發(fā)展策略研究.pdf

1、網(wǎng)球運(yùn)動歷史悠久，具有很強(qiáng)的健身性和競技性，經(jīng)過幾百年的發(fā)展，擁有了豐富的網(wǎng)球文化，吸引了眾多網(wǎng)球愛好者。網(wǎng)球傳入我國一百多年來，并沒有得到很好的發(fā)展。
　　過去我國競技體育人才培養(yǎng)主要是通過業(yè)余體校、體工隊的培養(yǎng)模式，網(wǎng)球后備人才數(shù)量有限，并且存在很多的弊端。1985年，原國家體委確立了“體教結(jié)合”政策，遵循可持續(xù)發(fā)展理念，提出了體育與教育相結(jié)合的競技體育培養(yǎng)模式。30年來我國網(wǎng)球競技成績表現(xiàn)一般，中國網(wǎng)球和世界網(wǎng)球強(qiáng)國的差距，

2、不只是體現(xiàn)在競技水平上，更重要的是在后備人才的培養(yǎng)上。網(wǎng)球也應(yīng)該走“體教結(jié)合”發(fā)展模式，將中小學(xué)校作為后備人才培養(yǎng)的基地，全面推廣短式網(wǎng)球。
　　短式網(wǎng)球是遵循青少年身心發(fā)展規(guī)律根據(jù)正規(guī)網(wǎng)球簡化而來，擁有正規(guī)網(wǎng)球的全部內(nèi)涵。本人選擇了網(wǎng)球運(yùn)動開展較好的廣州市作為調(diào)查研究的地點(diǎn)，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法，分析廣州市義務(wù)教育階段學(xué)校開展短式網(wǎng)球運(yùn)動的現(xiàn)狀，并找出開展該項運(yùn)動存在的問題，探索解決這些問題的方法，

3、為該項運(yùn)動在廣州市義務(wù)教育階段開展和普及制定發(fā)展策略，也為我國其他地區(qū)的義務(wù)教育階段學(xué)校開展該項運(yùn)動提供有益的理論參考。
　　結(jié)論：
　　1、目前廣州市義務(wù)教育階段開展短式網(wǎng)球的學(xué)校很少；
　　2、短式網(wǎng)球在廣州市義務(wù)教育階段不能形成品牌；
　　3、在廣州市義務(wù)教育階段開展短式網(wǎng)球運(yùn)動是很有必要的；
　　4、廣州市義務(wù)教育階段開展短式網(wǎng)球運(yùn)動的外部環(huán)境相對成熟；
　　5、廣州市義務(wù)教育階段開展短式網(wǎng)球