我國(guó)圖書(shū)館學(xué)、情報(bào)學(xué)學(xué)科研究熱點(diǎn)的異同分析.pdf

1、近年來(lái)圖書(shū)館學(xué)、情報(bào)學(xué)研究者都在不斷嘗試各種變革與創(chuàng)新，從而涌現(xiàn)出一批新的學(xué)科研究主題熱點(diǎn)。為了更好的了解我國(guó)圖書(shū)館學(xué)、情報(bào)學(xué)學(xué)科研究背景、研究現(xiàn)狀、源動(dòng)力及學(xué)科間研究熱點(diǎn)的差異情況及它們未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)。本文將知識(shí)圖譜這一科學(xué)計(jì)量學(xué)技術(shù)方法應(yīng)用到我國(guó)圖書(shū)館學(xué)、情報(bào)學(xué)學(xué)科領(lǐng)域中進(jìn)行分析、比較研究，通過(guò)對(duì)1995-2014年間（共20年）我國(guó)圖書(shū)館學(xué)、情報(bào)學(xué)兩門(mén)學(xué)科的研究熱點(diǎn)進(jìn)行分析對(duì)比，分別從1995-2004年、2005-2014年兩個(gè)

2、時(shí)間段內(nèi)對(duì)我國(guó)圖書(shū)館學(xué)、情報(bào)學(xué)兩門(mén)學(xué)科的十種核心期刊作為統(tǒng)計(jì)分析對(duì)象，對(duì)所選取的十種核心期刊的核心詞分別進(jìn)行頻次排列分析、聚類分析、類團(tuán)關(guān)系分析，最終分析揭示出我國(guó)圖書(shū)館學(xué)、情報(bào)學(xué)兩門(mén)學(xué)科在兩個(gè)不同歷史時(shí)期（1995-2004年、2005-2014年）的研究熱點(diǎn)；通過(guò)構(gòu)建以十種中文核心期刊為代表的兩門(mén)學(xué)科的共詞知識(shí)圖譜，分析出兩門(mén)學(xué)科研究熱點(diǎn)的異同點(diǎn)，為兩門(mén)學(xué)科的獨(dú)立發(fā)展和促進(jìn)學(xué)科間的融合鑒定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
　　本研究分為五個(gè)部分：

3、第一章，敘述本研究背景、研究意義、研究?jī)?nèi)容。第二章，對(duì)信息可視化、知識(shí)圖譜、共詞分析法等相關(guān)理論進(jìn)行了介紹。第三章、第四章，選取部分代表期刊代表圖書(shū)館學(xué)、情報(bào)學(xué)兩門(mén)學(xué)科為分析、研究對(duì)象，逐一對(duì)兩門(mén)學(xué)科的研究熱點(diǎn)領(lǐng)域進(jìn)行對(duì)比分析。這兩部分采用信息可視化技術(shù)、共詞分析法等將圖書(shū)館學(xué)、情報(bào)學(xué)兩門(mén)學(xué)科（以十種核心期刊為代表）分別在1995-2004年、2005-2014年兩個(gè)時(shí)間段內(nèi)的核心詞進(jìn)行聚類分析、類團(tuán)分析等，融合可視化技術(shù)用知識(shí)圖譜的方