“兒童本位論”的呼應(yīng)與開拓——新時期少年小說研究.pdf

1、南京師范大學(xué)碩士學(xué)位論文“兒童本位論”的呼應(yīng)與開拓——新時期少年小說研究姓名：余璐申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)指導(dǎo)教師：賀仲明20080509中文摘要新時期的兒童文學(xué)創(chuàng)作是中國兒童文學(xué)發(fā)展史上的一個高峰，探索和研究新時期兒童文學(xué)的創(chuàng)作狀況對中國兒童文學(xué)的發(fā)展有著積極的意義。本文總結(jié)新時期少年小說(主要是中短篇小說)的創(chuàng)作傾向，較深入細(xì)致地闡述新時期少年小說創(chuàng)作以少年為主體，理解、尊重、適應(yīng)少年心理個性發(fā)展的要求，體現(xiàn)少年與成人

2、在人格上平等的觀念，符合“兒童本位論”的兒童文學(xué)觀。文章分五個部分：一、前言。簡要介紹新時期以前我國兒童文學(xué)的狀況，提出本文觀點。二、“兒童本位論”的產(chǎn)生和開拓。三、人的時代。以少年為情感接受和體驗的主體，從面對少年真實心靈情感和面對少年感受愛、渴望了解愛等方面論述新時期少年小說的創(chuàng)作。四、人生的探索。從面對少年的痛苦、無奈和面對生活的真實、抗?fàn)幍确矫娓惺苌菊妗Ｎ?、藝術(shù)模式的探索。以少年為審美主體，主要從藝術(shù)方式和藝術(shù)風(fēng)格的多樣化、