《探討現(xiàn)代人的教養(yǎng)——論述教養(yǎng)教育的作用并展望未來》翻譯報告.pdf

1、本翻譯報告的原文文本選自《探索年輕人的未來教養(yǎng)和教育》（『若者の未來を開く教養(yǎng)と教育』2011），該書主要由8位學(xué)者的學(xué)術(shù)報告匯編而成，主要介紹了教養(yǎng)教育的發(fā)展歷程，以及具體的學(xué)校教育、哲學(xué)教育、倫理學(xué)教育等內(nèi)容。筆者對第六章，由學(xué)者田中逮也撰寫的《探討現(xiàn)代人的教養(yǎng)---論述教養(yǎng)教育的作用并展望未來》（『現(xiàn)代人の教養(yǎng)へ----教養(yǎng)教育の役割と展望』）進(jìn)行了日漢翻譯實踐。本翻譯報告主要根據(jù)此翻譯項目，探討在紐馬克的語言功能和文本分類的理論

2、指導(dǎo)下，信息功能文本的日漢翻譯技巧。
　　本翻譯報告共分為四個部分。第一部分是引言，包括研究背景，本翻譯報告的主要內(nèi)容。第二部分是案例描述，包含項目簡介、項目意義、翻譯過程和翻譯報告結(jié)構(gòu)。第三部分是案例分析，首先闡述了紐馬克語言功能和文本分類，語義翻譯和交際翻譯策略及其應(yīng)用價值。最后以交際翻譯策略為指導(dǎo)，舉例介紹了筆者在翻譯實踐中采取的翻譯方法。第四部分為翻譯實踐總結(jié)，首先論述了本次翻譯實踐的難點，其次闡述了筆者的翻譯啟示、翻譯教