田徑單項(xiàng)奧林匹克高水平后備人才訓(xùn)練基地管理研究.pdf

1、2013-2016年新一輪奧運(yùn)周期達(dá)到國(guó)家田徑單項(xiàng)基地評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)共計(jì)122所，田徑單項(xiàng)基地創(chuàng)建數(shù)量與當(dāng)前我國(guó)田徑優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目發(fā)展趨勢(shì)基本保持一致，充分體現(xiàn)了田管中心在創(chuàng)建基地時(shí)以“田徑項(xiàng)目奪金為主、突出傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目”的基地創(chuàng)建目標(biāo)和設(shè)想，基本符合我國(guó)傳統(tǒng)田徑運(yùn)動(dòng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目發(fā)展的特點(diǎn)。目前，我國(guó)田徑單項(xiàng)基地建設(shè)仍處于初級(jí)階段，在整個(gè)發(fā)展過(guò)程中仍存在許多問(wèn)題。本研究通過(guò)文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法、實(shí)地調(diào)查法等研究方法，對(duì)我國(guó)田徑單項(xiàng)基地建設(shè)

2、情況進(jìn)行調(diào)查與研究，并在此基礎(chǔ)上建立田徑單項(xiàng)基地管理及運(yùn)行模式，得出以下結(jié)論：
　　1、田徑單項(xiàng)基地教練員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)正處于一個(gè)年輕化向成熟化轉(zhuǎn)換的階段，專業(yè)理論知識(shí)較為薄弱、執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)較為欠缺、科研能力有待提高；運(yùn)動(dòng)員“學(xué)、訓(xùn)”矛盾依然突出；而單項(xiàng)基地后備人才輸送數(shù)量得到較大提高，但各單項(xiàng)后備人才輸送情況存在較大差異。
　　2、國(guó)家田徑單項(xiàng)基地管理及運(yùn)行模式結(jié)構(gòu)是以國(guó)家田管中心為主導(dǎo)負(fù)責(zé)制定單項(xiàng)基地發(fā)展大政方針，并提供政策及資金

3、的支持，通過(guò)?。ㄊ校w育局田管中心直接對(duì)基地進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)，市體育行政部門是單項(xiàng)基地直接掛靠的管理機(jī)構(gòu)，由基地所在學(xué)校負(fù)責(zé)日常管理工作。
　　3、我國(guó)田徑單項(xiàng)基地管理模式的建立，對(duì)教練員、運(yùn)動(dòng)員提出更高要求：選拔聘任更加競(jìng)爭(zhēng)化，科學(xué)選材更加科學(xué)化，訓(xùn)練工作更加立體化，崗位培訓(xùn)及考核更加制度化，獎(jiǎng)勵(lì)制度更加明細(xì)化；對(duì)運(yùn)動(dòng)員的文化教育更加合理化，生活質(zhì)量更加嚴(yán)格化。
　　4、我國(guó)田徑單項(xiàng)基地運(yùn)行模式主要?jiǎng)澐譃槿齻€(gè)方面：（1）以“學(xué)校”