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![對(duì)我國(guó)田徑單項(xiàng)后備人才基地建設(shè)中部分要素的調(diào)查與研究.pdf_第1頁(yè)](https://static.zsdocx.com/FlexPaper/FileRoot/2019-3/11/10/48581f0b-9cd4-4bff-9997-44a51bbff9f3/48581f0b-9cd4-4bff-9997-44a51bbff9f31.gif)
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1、田徑單項(xiàng)奧林匹克高水平后備人才基地(下稱單項(xiàng)基地)的建設(shè)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,在建設(shè)過(guò)程中會(huì)遇到各方面的困難和問(wèn)題,本文采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法等研究方法,通過(guò)對(duì)單項(xiàng)基地結(jié)構(gòu)和布局、人員情況、訓(xùn)練安排、專家督導(dǎo)體系、訓(xùn)練營(yíng)和競(jìng)賽情況五個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查和研究,得出以下結(jié)論:
1.單項(xiàng)基地運(yùn)動(dòng)員人數(shù)基本能滿足我國(guó)競(jìng)技田徑后備人才培養(yǎng)的需求;由于女子投擲項(xiàng)目的專項(xiàng)特點(diǎn),造成該項(xiàng)群運(yùn)動(dòng)在我國(guó)開展相對(duì)薄弱,能夠滿足單項(xiàng)基地評(píng)估
2、標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)員較少。
2.單項(xiàng)基地教練員職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)比較合理,大部分教練員具有豐富的運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷;單項(xiàng)基地的創(chuàng)建為基地教練員提供了良好的交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái),教練員的各項(xiàng)素得到了很大的提高;但大部分教練員專業(yè)理論相對(duì)薄弱,應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)單項(xiàng)基地教練員的系統(tǒng)培養(yǎng)。
3.各項(xiàng)目基地涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的后備苗子,為競(jìng)技田徑的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),但是單項(xiàng)基地運(yùn)動(dòng)員整體輸送率較低;在全國(guó)注冊(cè)范圍內(nèi),競(jìng)走和女子撐竿跳高基地運(yùn)動(dòng)員是全國(guó)
3、同齡同項(xiàng)注冊(cè)運(yùn)動(dòng)員的主導(dǎo)力量,其他項(xiàng)目占到全國(guó)同類注冊(cè)運(yùn)動(dòng)員部分比例,女子投擲基地運(yùn)動(dòng)員所占比例極小,仍有很多優(yōu)秀后備人才并沒(méi)有納入到單項(xiàng)基地系統(tǒng)中。
4.后備人才管理系統(tǒng)的開發(fā)研制,將大量的人力從繁重的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)中解放出來(lái),提高了工作的效率;但是單項(xiàng)基地教練員不能熟練操作,對(duì)單項(xiàng)基地運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行訓(xùn)練營(yíng)和比賽報(bào)名帶來(lái)一定的麻煩。
5.根據(jù)項(xiàng)目的不同,各單項(xiàng)基地在全國(guó)范圍內(nèi)的分布呈現(xiàn)出不同的地域特點(diǎn);單項(xiàng)基地的地域分布基本
4、與各省市的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目相吻合,但是仍需進(jìn)一步調(diào)整,尤其是需要增加女子投擲項(xiàng)目基地。
6.單項(xiàng)基地在課次安排和訓(xùn)練時(shí)間上基本上能夠得到保障;目前單項(xiàng)基地的專家督導(dǎo)工作還沒(méi)有正式開展,督導(dǎo)專家的選聘和督導(dǎo)工作應(yīng)是下一階段工作重點(diǎn)。
7.單項(xiàng)基地訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)為教練員和運(yùn)動(dòng)員提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),但訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)的訓(xùn)練安排應(yīng)進(jìn)一步改進(jìn);競(jìng)走單項(xiàng)基地的比賽率先納入到全國(guó)的比賽中,競(jìng)賽的設(shè)置遵循了青少年運(yùn)動(dòng)員的成長(zhǎng)規(guī)律,取得了良好
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