從認(rèn)知語言學(xué)角度對“take”進(jìn)行語義分析.pdf

1、近年來認(rèn)知語言學(xué)發(fā)展迅速。它為多義詞的研究提供了新的方法和途徑。筆者將使用具有多種語義的實(shí)義動詞“take”作為范例進(jìn)行分析?；谏鲜鲈?本論文試圖將實(shí)義動詞“take”作為切入點(diǎn),從認(rèn)知角度運(yùn)用意象圖式,概念隱喻和理想化認(rèn)知模型理論對實(shí)義動詞“take”進(jìn)行語義分析。首先,筆者從三本字典及兩個(gè)語料庫中收集到了“take”的26個(gè)語義以及大量與其相關(guān)的例句。其次,本文從認(rèn)知角度出發(fā),通過定性與定量相結(jié)合的研究方法對動詞“take”的語

2、義進(jìn)行研究,并將其分為三個(gè)不同的范疇:基本詞義,增添和隱喻拓展。最后,根據(jù)理想化認(rèn)知模式,對認(rèn)知模式和理想化認(rèn)知模式之間的關(guān)系進(jìn)行了研究。
　　 本研究發(fā)現(xiàn):動詞“take”的基本詞義是將一個(gè)物體從一個(gè)地點(diǎn)移動到另一個(gè)地點(diǎn)。此詞義在語料庫中使用的頻率最高。根據(jù)意象圖式理論,其他的十九個(gè)增添語義被分成四個(gè)不同類型。同時(shí),根據(jù)概念隱喻理論對動詞“take”的六個(gè)隱喻拓展涵義加以研究分析。根據(jù)理想化認(rèn)知模型理論,“take”的語義范疇