附加疑問句之人際隱喻研究.pdf

1、英語附加疑問句結(jié)構(gòu)簡單但是功能復雜。附加疑問句的這個特點可能正是吸引眾多學者在這個領(lǐng)域進行研究的原因所在。 在以往的研究中，學者們從句法、語義、或者語用角度分別對附加疑問句展開研究。也有些學者采用多重視角，把句法、語義、語用相結(jié)合來探討附加疑問句。學者們在這一領(lǐng)域取得了許多成果，但是有兩個問題沒有得到充分闡釋。第一，當學者們在探討附加疑問句所表達的意義時，他們往往是從附加疑問句這一形式出發(fā)，探討這種形式所能表達的意義。作為一種疑

2、問句，附加疑問句通常是用來向聽者尋求信息。此外，以往的研究表明，附加疑問句所表達的意義并不局限于此，它還可以用來表達給予聽者物品和服務(wù)；向聽者索取物品和服務(wù)；或者給予聽者信息這些意義。用韓禮德的理論來說，除了表示提問外，附加疑問句還可以用來表示提供、命令和陳述。當附加疑問句用來表示“提問”之外的其他三種意義時，所表達的意義和所使用的形式之間產(chǎn)生了隱喻關(guān)系。但是，在以往的研究中，學者們很少關(guān)注這種隱喻關(guān)系，他們也不會探討當附加疑問句以隱喻

3、的方式表達“提問”以外的意義時，附加疑問句傳達了哪些意義。第二，當學者們提到以“我認為”這樣的主句開頭的附加疑問句時，他們很少解釋附加部分的限定性動詞和附加部分的主語是如何確定的。此外，當學者們遇到以“我不認為”這樣的主句開頭的附加疑問句時，他們并沒有給出足夠充分的解釋來說明附加部分的極性是如何確定的。 在這篇論文中，作者試圖從人際隱喻的角度來分析這兩個問題。韓禮德的人際隱喻理論包括語氣隱喻和情態(tài)隱喻。以上提到的第一個問題和語氣

4、隱喻密切相關(guān)；而第二個問題涉及到用獨立的主句表達情態(tài)意義的隱喻，以及極性特征向主句轉(zhuǎn)移的隱喻過程，也就是說，第二個問題和情態(tài)隱喻緊密相關(guān)。通過相關(guān)例句的分析表明；當附加疑問句用來表達提供、命令和陳述這些意義時，附加疑問句所表達的意義既包括這些以隱喻方式被表達的意義，也包括附加疑問句通常所表達的“提問”的意義。此外，通過分析，作者也試圖找出了在那些以“我認為”這樣的主句開頭的附加疑問句中，選擇確定附加部分的限定性動詞和附加部分的主語所依據(jù)