藝術(shù)類院校體育新聞傳播類人才培養(yǎng)的研究——以河北傳媒學(xué)院為例.pdf

1、隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的日益提高，各項(xiàng)體育事業(yè)在我國(guó)日漸繁榮，體育在社會(huì)中的受關(guān)注程度日益提高。隨之而來(lái)的，是我國(guó)大眾對(duì)于體育新聞傳播產(chǎn)品的喜愛和支持，并大量消費(fèi)。
　　 為了培養(yǎng)更多的專業(yè)體育新聞傳播從業(yè)人員，以滿足大眾對(duì)于體育新聞傳播產(chǎn)品的消費(fèi)需求，自1985年上海體育學(xué)院開設(shè)我國(guó)第一個(gè)體育新聞培訓(xùn)班后，我國(guó)高等院校陸續(xù)開設(shè)了體育新聞傳播類相關(guān)專業(yè)，如北京體育大學(xué)、成都體育學(xué)院、廣州體育學(xué)院、西安體育學(xué)院、南京

2、體育學(xué)院和天津體育學(xué)院等成為體育新聞傳播專業(yè)教育的主要力量;而鄭州大學(xué)、吉林大學(xué)和南京師范大學(xué)等越來(lái)越多的綜合類院校也躋身到體育新聞傳播人才培養(yǎng)的行列，致力于體育傳播教育。
　　 雖然體育新聞傳播人才的培養(yǎng)在我國(guó)高等院校中越來(lái)越受到重視，規(guī)模也日漸龐大，但是由于我國(guó)的體育傳播教育事業(yè)起步較晚，所以體育新聞傳播人才的培養(yǎng)尚處于探索階段。
　　 更為遺憾的是，在全國(guó)范圍內(nèi)，擁有豐富傳媒教育資源的藝術(shù)類院校卻對(duì)于體育新聞傳播教

3、育涉足甚少，研究不足。據(jù)初步調(diào)查得知，目前開設(shè)體育新聞傳播專業(yè)的藝術(shù)類院校僅河北傳媒學(xué)院一家。因此如何在藝術(shù)類院校里成功開設(shè)體育新聞傳播專業(yè)，創(chuàng)建合理有效的人才培養(yǎng)很值得研究。
　　 本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和邏輯分析法等研究方法，對(duì)印刷媒體、廣電媒體、新媒體、文化傳播經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)的需求現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查分析，并對(duì)我國(guó)高校體育新聞傳播類人才培養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行了對(duì)比分析，得出如下結(jié)論:①對(duì)印刷媒體、廣電媒體、新媒體和文化傳媒經(jīng)

4、營(yíng)機(jī)構(gòu)等用人單位對(duì)于體育新聞傳播類人才的能力素質(zhì)要求各有側(cè)重點(diǎn)，藝術(shù)類高校應(yīng)緊扣時(shí)代發(fā)展脈搏，以社會(huì)需求為出發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)體育新聞傳播類人才。②藝術(shù)類院校在招生環(huán)節(jié)應(yīng)嘗試采用“學(xué)能結(jié)合”的考核方式，將普通高考與專業(yè)自主招生相結(jié)合，以此提高生源結(jié)構(gòu)質(zhì)量，促進(jìn)體育新聞傳播類專業(yè)建設(shè)。③以河北傳媒學(xué)院為代表的藝術(shù)類院校在培養(yǎng)目標(biāo)上與體育類、綜合類院校較為接近，但是在就業(yè)目標(biāo)方面，提出了更為廣泛、細(xì)化的就業(yè)領(lǐng)域和崗位目標(biāo)，更加貼近社會(huì)需求。藝術(shù)類院

5、校在制定體育新聞傳播類人才培養(yǎng)目標(biāo)時(shí)，應(yīng)將眼界放寬，樹立“突破體育新聞局限、增強(qiáng)綜合素質(zhì)能力”的人才培養(yǎng)意識(shí)。④藝術(shù)類院校體育新聞傳播類專業(yè)課程設(shè)置應(yīng)以新聞傳播類課程為主，體育類、文史類相輔相成，以必修課為主，選修課為補(bǔ)充，以理論課為基礎(chǔ)，大力提高實(shí)踐課的數(shù)量和質(zhì)量，形成多元化的課程體系。⑤藝術(shù)類院校體育新聞傳播類專業(yè)的實(shí)踐性較強(qiáng)，相對(duì)延長(zhǎng)實(shí)踐周期有利于學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合。藝術(shù)類院校還應(yīng)充分發(fā)揮資源，共享師資、教學(xué)設(shè)備、實(shí)習(xí)基地等優(yōu)勢(shì)