關于中日大學生使用日語敬語的對比研究.pdf

1、敬語存在于世界很多語言中、然而其中絕大多數(shù)都只應用在請求或要求的表達中，類似于英語，漢語中的敬語。綜觀世界各種語言中的敬語，像日語敬語這樣范圍之廣，體系之完備的例子卻很少見。 因此，長期以來“日語敬語難度大”的呼聲，不僅來源于外國日語學習者，甚至成為令日語母語者頭疼的問題。其原因在于恰當?shù)厥褂镁凑Z，單純依靠正確地記憶語法形式是不夠的，把握其中復雜的人際關系與變化的場合才是關鍵。常常遇到語法形式正確，卻由于人際關系與場合的錯誤把握

2、而導致敬語誤用的例子。因此，對于日語學習者來說，在正確記憶地敬語語法形式的基礎上，培養(yǎng)恰當?shù)匕盐杖穗H關系與場合的能力是非常重要與必要的。 針對以上現(xiàn)象，本文以中日大學生為對象進行了關于日語敬語意識與使用的調查。按照調查者的性別，以及社會經驗的有無，將回收的數(shù)掘進行整理分類。通過利用統(tǒng)計軟件SPSS進行的分散分析，x2檢定和殘差分析，探求中國日語學習者與日本母語者在敬語意識與使用中的異同點，以及性別與社會經驗對于敬語意識與使用的影

3、響作用。 分析結果表明，敬語意識的調查中，中日大學生同時對日語敬語的難度與必要性作出了肯定的判斷。另外，有關“何時”使用日語敬語的問題，中日大學生也作出了一致的回答。即優(yōu)先“上下關系”，其次為“場合”，最后考慮“親疏關系”，不使用日語敬語的優(yōu)先順序為“親疏關系”→“上下關系”→“場合”。然而，在實際敬語使用的調查中，中國日語學習者的敬語使用優(yōu)先基準表現(xiàn)為“上下關系”→“親疏關系”→“場合”，日本母語者為“場合”→“上下關系”→“