基于情境認(rèn)知與學(xué)習(xí)理論的大學(xué)英語教學(xué)模式研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位論文基于情境認(rèn)知與學(xué)習(xí)理論的大學(xué)英語教學(xué)模式研究姓名：曹蕻申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)指導(dǎo)教師：石運(yùn)章20110615基于情境認(rèn)知與學(xué)習(xí)理論的大學(xué)英語教學(xué)模式研究4第三章描述了基于情境認(rèn)知與學(xué)習(xí)理論的大學(xué)英語教學(xué)模式，并且以一篇課文為例，闡述了其教學(xué)步驟。第四章為研究方法介紹。詳細(xì)描述了進(jìn)行本研究的背景、研究問題及假設(shè)、被試、研究工具、研究步驟、數(shù)據(jù)采集和數(shù)據(jù)處理情況。第五章為研究結(jié)果展示。根據(jù)兩個

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