福建省高校體育教育專業(yè)健美操專修學生學習滿意度研究.pdf

1、本文采用問卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法和比較分析法等研究方法,以福建省高校體育教育專業(yè)健美操專修學生學習滿意度為研究對象,較全面地調(diào)查與分析了福建省8所體育院系的健美操專修課程的開設情況、教學現(xiàn)狀、學生學習滿意度以及影響健美操專修學生學習滿意度的主要因素。
　　 研究結(jié)果表明:目前,健美操已普遍成為我省各高校體育院系體育教育專業(yè)主要專選課程,但各高校健美操專修課程教學大綱在課程教學時數(shù)的分配、教學內(nèi)容的選擇和成績考核的評定等

2、方面的制定又各有差異。健美操專修學生對授課教師的整體素質(zhì)滿意度較高,對場地設施滿意度較低,對傳統(tǒng)的教學方法滿意度較高,對考核內(nèi)容與考核組織形式滿意度較高,而不同學校的學生對實踐內(nèi)容、理論內(nèi)容和專項能力培養(yǎng)內(nèi)容滿意度各有所不同。健美操專修學生對課程開設情況的需求具有多樣性特點,而各高校健美操專修課程在開設課程時數(shù)、教學內(nèi)容、教學方法、考核形式等方面的制定與專修學生的需求不大吻合。
　　 本文在對體育教育專業(yè)健美操專修學生的學習滿意