江蘇省高校高水平足球運動隊發(fā)展現(xiàn)狀的研究.pdf

1、隨著社會的發(fā)展，大學體育系統(tǒng)的開放和改革為高校建立高水平足球運動隊創(chuàng)造了機遇。高校培養(yǎng)高水平足球運動員是20世紀90年代我省高等教育領域和競技足球領域具有重大意義的改革與實踐，經(jīng)過十多年的探索，取得了積極的進展，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展前景，但在實踐的過程中也出現(xiàn)了一系列待探討和解決的問題。那么江蘇高校培養(yǎng)高水平足球運動員的現(xiàn)狀如何呢?我們是否可以利用高校這塊資源培養(yǎng)出高水平足球運動員來促進江蘇足球的發(fā)展呢?這是我們值得認真研究的問題，只有了解

2、清楚江蘇省高校高水平足球運動隊的發(fā)展現(xiàn)狀，才能進一步解決之前利用高校資源培養(yǎng)高水平足球運動員這一問題。
　　 本文在研究過程中主要運用了文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、專家訪談法及邏輯分析法，對目前江蘇省高校高水平足球運動員的培養(yǎng)管理體系、訓練和競賽、文化學習等方面情況進行了細致的調(diào)查研究，簡明闡述江蘇省高校高水平足球運動員的培養(yǎng)現(xiàn)狀，分析江蘇省高校培養(yǎng)高水平足球運動員過程中所存在的主要問題及其原因，探討利用高校資源拓展我省

3、足球人才培養(yǎng)渠道的可行性，為“體教結合”這種運動員培養(yǎng)方式在足球項目上的實施和推廣提供理論參考。同時，對培養(yǎng)我省高校優(yōu)秀足球人才，推動我省高校競技足球運動的發(fā)展具有重要的理論和實踐意義。
　　 研究結果表明：江蘇省各個培養(yǎng)高水平足球運動員的高校已初步建立自己的培養(yǎng)、管理體制，但相關制度未得到嚴格執(zhí)行；運動員普遍存在學習和訓練中的矛盾問題，說明學校對于運動員文化學習合安排和指導缺乏針對性；高校高水平足球隊的辦隊模式仍舊比較單一，主