江蘇省普通高校高水平田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究.pdf

1、本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料、調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、邏輯分析等研究方法，研究江蘇省普通高校高水平田徑隊(duì)現(xiàn)狀，找出存在的問題，提出發(fā)展對(duì)策。本研究旨在促進(jìn)江蘇省普通高校高水平田徑隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展，提高高水平運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)質(zhì)量，為教育行政主管部門提供決策參考依據(jù)。
　　 研究結(jié)果表明：(1)江蘇省普通高校高水平田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)的大部分教練員認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)比較重視田徑隊(duì)工作；(2)江蘇省普通高校高水平田徑隊(duì)辦隊(duì)模式以學(xué)校自辦為主，省隊(duì)校辦模式和“小學(xué)-中學(xué)-大學(xué)”

2、一條龍模式所占比例較?。?3)田徑運(yùn)動(dòng)員來源以普通高中生和體校學(xué)生為主體，運(yùn)動(dòng)員入學(xué)前的運(yùn)動(dòng)技術(shù)等級(jí)較高，一級(jí)及以上級(jí)別的運(yùn)動(dòng)員有74人，占54.4％；(4)大部分運(yùn)動(dòng)員認(rèn)為日常訓(xùn)練對(duì)文化學(xué)習(xí)有影響，超過50％的運(yùn)動(dòng)員感到學(xué)習(xí)專業(yè)課程有些吃力，少量運(yùn)動(dòng)員感到非常吃力，學(xué)訓(xùn)矛盾較突出；(5)運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練參賽的目標(biāo)定位不太高，以拿比賽學(xué)分、參加省運(yùn)會(huì)為校爭光為主，僅有16.0％的運(yùn)動(dòng)員爭取參加國際性比賽為國爭光；(6)大部分運(yùn)動(dòng)員全年系統(tǒng)訓(xùn)練

3、不夠，超過半數(shù)的教練員在訓(xùn)練中沒有運(yùn)用醫(yī)學(xué)監(jiān)督和心理訓(xùn)練手段，入學(xué)后提高運(yùn)動(dòng)成績的運(yùn)動(dòng)員比例較少；(7)教練員隊(duì)伍中的男性居多，學(xué)歷結(jié)構(gòu)以本科為主，具有副教授職稱的教練員較多，大部分教練員的執(zhí)教年限在10年以上，且曾獲得的運(yùn)動(dòng)技術(shù)等級(jí)較高，接受培訓(xùn)的狀況較差；(8)教練員指導(dǎo)訓(xùn)練參賽的目標(biāo)定位呈現(xiàn)多元化，總體目標(biāo)定位不太高；影響教練員業(yè)務(wù)水平提高的主要因素有：經(jīng)費(fèi)、訓(xùn)練時(shí)間保證、領(lǐng)導(dǎo)支持和教練員專職化；(9)訓(xùn)練場地、器材尚能滿足訓(xùn)練的

4、需要，目前面臨的主要問題有：運(yùn)動(dòng)員的營養(yǎng)與康復(fù)跟不上、訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)不足、生源來源不暢、訓(xùn)練時(shí)間的保證和運(yùn)動(dòng)員的獎(jiǎng)勵(lì)。(10)針對(duì)江蘇省普通高校高水平田徑隊(duì)現(xiàn)狀中存在的問題，提出的對(duì)策有：以人為本，全面發(fā)展，切實(shí)有效解決學(xué)訓(xùn)矛盾；拓寬招生渠道，努力建設(shè)“一條龍”培養(yǎng)體制；促進(jìn)“體教結(jié)合”，造就高水平教練員隊(duì)伍；加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中科研手段和方法的應(yīng)用；加大經(jīng)費(fèi)投入渠道；增加比賽次數(shù)，提高運(yùn)動(dòng)員的實(shí)戰(zhàn)競技水平；高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)與專業(yè)隊(duì)聯(lián)辦或許是一條現(xiàn)