環(huán)渤海地區(qū)特殊教育學校特奧運動訓練與競賽開展現(xiàn)狀研究.pdf

1、特殊教育是我國教育事業(yè)的重要組成部分，日益受到黨和政府的高度重視。特奧運動作為特殊體育教育的重要內容，是改善學生身體狀況，促進學生融入社會的有效途徑。然而，目前我國部分地區(qū)特教學校中特奧運動正面臨被淡化、弱化，甚至于取締的境地，這是非常值得我們關注和反思的。本研究運用文獻資料法、實地調查法、訪談法和問卷調查法等研究方法對環(huán)渤海地區(qū)特教學校特奧運動開展現(xiàn)狀進行調查，旨在了解該地區(qū)特教學校特奧運動開展的特點和規(guī)律，尋找該地區(qū)特教學校中特奧運

2、動與體育教育結合的優(yōu)勢路徑和存在的問題，探索推動特奧運動在特教學?？沙掷m(xù)發(fā)展的策略，為我國其他地區(qū)特教學校特奧運動的開展提供借鑒，讓更多智障孩子受益于特奧運動。
　　經(jīng)研究，得出如下結論：
　　1.環(huán)渤海地區(qū)特教學校特奧教練員數(shù)量短缺，隊伍較為年輕，訓練經(jīng)驗缺乏，專業(yè)跨度大且構成復雜，接受專業(yè)培訓的頻率很低。
　　2.環(huán)渤海地區(qū)特教學校特奧文化的傳播采用課堂內外相結合的方式，主要通過課堂教學、校園文化環(huán)境建設向學生傳遞

3、特奧基本知識、項目技能及精神理念。
　　3.特奧運動體育項目在環(huán)渤海地區(qū)特教學校中的開展情況存在明顯的地域差異，除地板曲棍球外的其他冬季項目僅在遼寧省和河北省的特教學校中有開展。
　　4.環(huán)渤海地區(qū)特教學校特奧運動訓練管理體系不健全，多數(shù)學校組建了特奧運動訓練隊，但運動員檔案普遍缺失，還有部分教練員在訓練過程中未曾制定訓練計劃，致使訓練效果難以保證。
　　5.環(huán)渤海地區(qū)特教學校特奧運動賽事的參與率很高，形成了“以賽事促