跨文化心理適應(yīng)研究分析——基于Citespace的知識圖譜技術(shù).pdf

1、進(jìn)入新世紀(jì)后，不同文化背景下的人們交流融合越發(fā)頻繁與深入，由此產(chǎn)生數(shù)量龐大的人口面臨著跨文化心理適應(yīng)問題，而跨文化心理適應(yīng)問題也是影響心理健康的重要因素之一。在新的發(fā)展形勢下，思想政治教育工作中將面臨著更多留學(xué)生、少數(shù)民族學(xué)生等跨文化群體的心理適應(yīng)問題，這是現(xiàn)實問題，如果不解決勢必帶來隱患。
　　本研究試圖利用21世紀(jì)大數(shù)據(jù)背景下豐富的資源，結(jié)合新興的知識圖譜技術(shù)，選取其中具有代表性的Citespace軟件，對跨文化心理適應(yīng)研究領(lǐng)

2、域進(jìn)行分析，通過進(jìn)行知識圖譜分析得到相關(guān)結(jié)論，跨文化心理適應(yīng)研究領(lǐng)域的核心期刊和高被引頻次學(xué)者基本分布于北美，分布情況不均衡；該領(lǐng)域研究主要分為理論與統(tǒng)計性研究、實踐與應(yīng)用性研究，最核心理論為文化適應(yīng)論；主要的研究對象集中于移民、留學(xué)生、拉美裔等少數(shù)族裔群體。不但對跨文化心理適應(yīng)研究領(lǐng)域做了詳細(xì)的梳理，更通過對圖譜的進(jìn)一步挖掘，總結(jié)歸納出跨文化心理適應(yīng)的主要影響因素，內(nèi)部因素包括人格特征、評價方式、應(yīng)對方式、人口統(tǒng)計學(xué)等。外部因素包括文

3、化差異、社會支持、生活環(huán)境變化等。結(jié)合新形勢下的思想政治教育工作，從跨文化心理適應(yīng)的影響因素出發(fā)，得到對思想政治教育的相關(guān)啟示。在跨文化心理適應(yīng)問題產(chǎn)生前做好準(zhǔn)備，提前預(yù)警，最大程度的減少文化沖擊帶來的不良情緒與行為。在產(chǎn)生跨文化心理適應(yīng)問題之后從內(nèi)外兩個不同層面進(jìn)行指導(dǎo)教育，內(nèi)部層面主要為幫助個體進(jìn)行正確自我認(rèn)識，調(diào)動個體的積極能動性，幫助他們選擇更好的評價與應(yīng)對方式。外部層面為主動提供外部幫助，充分發(fā)揮社會支持的積極作用。