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文檔簡介
1、日語中存在著大量的復合動詞,其意義用法紛繁復雜,往往成為日語學習中的一大瓶頸。
認知語言學聚焦于發(fā)現(xiàn)語言事實背后的認知機制,為研究語言現(xiàn)象提供了嶄新的視角和有利的理論依據(jù)。認知語言學中的共通圖式論和原型范疇理論被廣泛地運用于解釋一詞多義現(xiàn)象產(chǎn)生的原因及多個語義項之間的聯(lián)系。
在日語詞匯中,“掛ける”是日常生活最常見的多義動詞之一。本論文以多義詞“褂時否”及其在復合動詞中的意義用法為研究對象,運用認知語言學的研
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