美國反對童工運動研究(1912-1938年).pdf

1、本文對1912年-1938年美國反對童工運動問題研究，主要集中在對其研究的社會經(jīng)濟、政治、文化背景的分析上。經(jīng)濟條件的變化主要表現(xiàn)在技術(shù)上的變革，本文討論了技術(shù)與反對童工運動的復(fù)雜關(guān)系，而不是傳統(tǒng)地認(rèn)為技術(shù)單向地有利于反對童工運動，或者單向地不利于反對童工運動。政治條件的變化主要表現(xiàn)在市政機制的變革與完善，政府公信力、確定力讓公共政策能夠更徹底地貫徹實施。文化意識的轉(zhuǎn)變，公眾對兒童、童工觀念的變化是本文分析的重點內(nèi)容。
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2、國反對童工運動涉及到社會的方方面面。本文主要是依據(jù)社會力量不同類型，從多方面來理清對反對童工運動的影響。本文分別從雇主、家庭、學(xué)校教育、社會改革家、政府組織闡述與反對童工運動的關(guān)系。社會力量和聯(lián)邦政府在美國反對童工運動都發(fā)揮著重要的影響，其中有積極的，也有消極的。重點解釋了社會力量在解決童工問題中所扮演的角色，既不是社會傳統(tǒng)認(rèn)可的一面倒的支持，也不是單純地僅僅因為道德倫理的關(guān)系而反對。
　　 從本文的分析中可以在1912年-19