對俄高級階段漢語學(xué)習(xí)者的成語教學(xué)設(shè)計.pdf_第1頁
已閱讀1頁，還剩61頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、本文研究旨在以俄羅斯高級階段漢語學(xué)習(xí)者為教學(xué)研究對象，通過實際運用分析研究法對漢俄成語進行分析歸類，結(jié)合教學(xué)實踐，給出相應(yīng)的對俄漢語成語教學(xué)方法，為對俄漢語教學(xué)的教師提供參考，克服成語教學(xué)中的難點問題，達到提高成語教學(xué)質(zhì)量的目的，并希望可以促進俄羅斯學(xué)習(xí)者的漢語成語習(xí)得，進而提高其漢語學(xué)習(xí)、應(yīng)用能力。
　　 本文共四章。
　　 第一章主要介紹了本文的選題背景和意義、主要創(chuàng)新之處、研究方法及研究的重點和難點。
　　

2、 第二章簡要回顧了對外漢語成語教學(xué)的相關(guān)理論研究，為后文的研究提供了理論鋪墊。
　　 第三章對俄高級階段成語教學(xué)總體設(shè)計。首先就漢俄語成語的異同進行了對比分析，然后分析了教學(xué)對象和教學(xué)內(nèi)容，確立了對俄高級階段成語教學(xué)的具體原則，依據(jù)教學(xué)原則對對俄高級階段成語教學(xué)方法進行了探討。
　　 第四章為對俄高級階段成語教學(xué)設(shè)計舉例。選取教學(xué)詞表中來源于古代寓言故事的成語和數(shù)字成語兩種類型成語進行具體教學(xué)設(shè)計。
　　 結(jié)語部

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論