湘西苗歌文化的教育傳承現(xiàn)狀研究——以吉首市為例.pdf

1、湘西苗族是一個(gè)有語(yǔ)言無(wú)文字的古老民族，千百年來(lái)，他們創(chuàng)造了風(fēng)格獨(dú)特、音韻優(yōu)美、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的湘西苗歌文化，從各個(gè)不同的方面和角度，體現(xiàn)了湘西苗族特有的精神價(jià)值和思維方式，反映了湘西苗族的生存方式和生活習(xí)慣，表現(xiàn)了湘西苗族人民的思想感情和理想愿望，可以說(shuō)，它是湘西苗族文明史上的瑰寶。然而，隨著現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，現(xiàn)代社會(huì)廣泛認(rèn)同的主流音樂(lè)文化對(duì)傳統(tǒng)的湘西苗歌文化產(chǎn)生了不小的沖擊，導(dǎo)致其生存環(huán)境受到嚴(yán)重威脅，正面臨著消亡和失傳的危險(xiǎn)。為此，本文以

2、湘西吉首市為例，通過(guò)對(duì)學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)教育的調(diào)查研究進(jìn)行現(xiàn)狀分析，引發(fā)對(duì)湘西苗歌文化教育傳承的思考，試圖發(fā)現(xiàn)和總結(jié)苗歌文化在教育傳承中存在的問(wèn)題和解決的對(duì)策，希望能保留住即將失傳的民族音樂(lè)文化，促進(jìn)湘西苗歌文化的傳承與發(fā)展。同時(shí)也希望這次研究不僅有益于湘西苗歌文化的保護(hù)和傳承，還能夠?qū)γ媾R同樣情況的其他少數(shù)民族音樂(lè)文化的保存與發(fā)展起到借鑒的作用。
　　文章緒論部分主要包括選題緣由、研究意義、研究綜述、研究思路、研究方法。第

3、一章通過(guò)對(duì)湘西苗族文化概況的文獻(xiàn)梳理，概述了本課題研究的歷史背景和文化內(nèi)涵。第二章主要介紹湘西苗歌文化在學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)教育中的傳承現(xiàn)狀，通過(guò)對(duì)現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果的分析，找出苗歌文化在教育傳承方面存在的問(wèn)題。第三章是剖析湘西苗歌文化在三種教育傳承方式中存在的問(wèn)題及原因，為提出教育傳承湘西苗歌文化的對(duì)策奠定基礎(chǔ)。第四章是湘西苗歌文化教育傳承的對(duì)策研究，筆者對(duì)三種不同的教育傳承方式提出了相對(duì)的建議。結(jié)語(yǔ)部分對(duì)本文進(jìn)行了歸納，指出學(xué)校教育、