乒乓球技戰(zhàn)術滲透教學法在教學中的實驗研究.pdf

1、本文將乒乓球技戰(zhàn)術滲透教學法運用到高校乒乓球選修課的教學實踐中，通過教學實驗法、問卷調查法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，以乒乓球技戰(zhàn)術滲透教學法在廣州體育學院乒乓球選修課中運用為例，開展兩輪為期8周的教學實驗，以廣州體育學院乒乓球選修課2015年的教學大綱為教學內容，通過統(tǒng)計分析兩輪教學實驗中采用乒乓球技戰(zhàn)術滲透教學法的實驗組和傳統(tǒng)教學法的對照組在基本技術測試、技戰(zhàn)術在教學比賽的運用與乒乓球技戰(zhàn)術滲透教學法的評價，對實驗前后實驗組與對照組的數(shù)

2、據(jù)分析和比較，第一輪實驗驗證乒乓球技戰(zhàn)術滲透教學法在高校乒乓球選修課中運用的可行性，第二輪實驗驗證乒乓球技戰(zhàn)術滲透教學法在高校乒乓球選修課中運用的實踐的有效性。為乒乓球教學方法的改革和創(chuàng)新提供了可靠的參考依據(jù)，同時也為體育教學方法的改革提供了借鑒和參考，通過教學實驗可以得到以下結論：
　　1.在掌握乒乓球技術方面，經過兩輪實驗，兩個實驗組和兩個對照組的學生相比在乒乓球的發(fā)球、正手攻球、反手推擋和左推右攻組合技術的技術測試中，兩個實

3、驗組的學生都優(yōu)于同輪的對照組的學生，有顯著性差異，乒乓球技戰(zhàn)術滲透教學法比傳統(tǒng)教學法能高效的完成教學任務，提高學生對乒乓球基本技術掌握的能力。
　　2.在乒乓球比賽中運用技戰(zhàn)術能力方面，兩個實驗組的學生優(yōu)于同輪的對照組的學生，有顯著性差異。乒乓球技戰(zhàn)術滲透教學法和傳統(tǒng)教學法是有聯(lián)系的，乒乓球技戰(zhàn)術滲透教學法是在傳統(tǒng)教學法的基礎上提高學生學習和掌握乒乓球技戰(zhàn)術的能力，突出學生對乒乓球技戰(zhàn)術的領會、學習和運用，從而提高教學效果。