數(shù)字出版人才培養(yǎng)研究.pdf

1、數(shù)字化經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展依賴于“人”的全面發(fā)展，數(shù)字化人才是數(shù)字化時(shí)代第一重要的戰(zhàn)略資源，是出版產(chǎn)業(yè)升級以及滿足人們多樣化的數(shù)字化需求的關(guān)鍵。數(shù)字出版人才除了要具備一般出版人才與數(shù)字人才的特征，還需要擁有復(fù)合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型、實(shí)踐型等特征，培養(yǎng)適應(yīng)數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)及社會(huì)發(fā)展需求的數(shù)字出版人才具有重要的戰(zhàn)略意義。
　　本文分六章研究我國數(shù)字出版人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀、問題及其對策。首先從理論與現(xiàn)實(shí)產(chǎn)業(yè)范圍上剖析數(shù)字出版的概念，為數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)研究提

2、供理論基礎(chǔ)。其次結(jié)合我國數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與產(chǎn)業(yè)特征，分析人才在數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的重要作用，探討數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)對人才技能與能力的具體要求。第三，鑒于高校作為人才供給與人才培養(yǎng)的第一基地，參考我國開設(shè)數(shù)字出版專業(yè)的北京印刷學(xué)院、武漢大學(xué)、中南大學(xué)、金陵科技學(xué)院、西安歐亞學(xué)院等高校情況，具體比較分析這幾個(gè)高校的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)理念以及課程設(shè)置等，觀照我國數(shù)字出版人才高校培養(yǎng)現(xiàn)狀以及人才現(xiàn)狀所面臨的困境，以此從高校培養(yǎng)模式中找出我國數(shù)字出版人