2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)批評(píng)史上,李長(zhǎng)之是一位具有自己批評(píng)特色的批評(píng)家。文學(xué)與人生的關(guān)系可謂構(gòu)成了理解李長(zhǎng)之最具個(gè)性的作家論批評(píng)的關(guān)鍵,具體的批評(píng)實(shí)踐中,他在文本語(yǔ)言和時(shí)代文化背景上熔鑄使用了“人格”這一概念,相當(dāng)于一種所謂的精神結(jié)構(gòu),既可指涉?zhèn)€體,亦可訴諸民族集團(tuán)。由作品出發(fā)著力探究作家的審美人格,并把這種審美人格視做特定時(shí)代文化精神在個(gè)體中的凝聚,從這個(gè)意義講,李長(zhǎng)之三、四十年代最富特色的批評(píng)實(shí)踐用人格論批評(píng)定義似乎更為妥帖。本文結(jié)合李長(zhǎng)之相

2、關(guān)的批評(píng)理論與實(shí)踐,意圖進(jìn)一步梳理出該批評(píng)的理念、方法、價(jià)值追求等問(wèn)題,以期找出對(duì)當(dāng)代及今后中國(guó)文藝?yán)碚摻ㄔO(shè)所具有的啟示和借鑒意義。 全文共分五個(gè)部分: 第一章闡述李長(zhǎng)之的“人格”批評(píng)理念。從兩個(gè)方面著手:一是從文學(xué)批評(píng)中對(duì)作家人格要求的角度來(lái)看古代人格論的現(xiàn)代性轉(zhuǎn)化,以便對(duì)李長(zhǎng)之的人格論批評(píng)有個(gè)較為明晰的歷史定位;二是在具體的歷史背景下分析李長(zhǎng)之文學(xué)批評(píng)中的人格內(nèi)涵,以期把握它的發(fā)展脈絡(luò)。 第二章分析李長(zhǎng)之的人

3、格論批評(píng)方法。李長(zhǎng)之提出“感情的批評(píng)主義”,并以“感情”作為文學(xué)批評(píng)的切入點(diǎn),將批評(píng)主體的情感體驗(yàn)與文化背景的考察、文本的語(yǔ)言分析結(jié)合起來(lái)進(jìn)行批評(píng),從而獲得對(duì)作品的“權(quán)威性”解釋,顯示出獨(dú)特的風(fēng)采。 第三章挖掘李長(zhǎng)之人格論批評(píng)背后的價(jià)值追求。人格論批評(píng)成就了李長(zhǎng)之在現(xiàn)代批評(píng)史上的地位,究其原因,不僅在于批評(píng)自身本體論與方法論的獨(dú)特性,還在于李長(zhǎng)之背后有一整套的文學(xué)觀,批評(píng)觀,文化觀乃至人生觀作為支撐。 第四章概述李長(zhǎng)之人

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