對(duì)蘇州市普通高校體育傷害事故發(fā)生原因的研究.pdf

1、高等學(xué)校是我國(guó)實(shí)施高等教育的機(jī)構(gòu)、場(chǎng)所,學(xué)校體育是普通高等學(xué)校教育中的重要組成部分,普通高校以《全國(guó)普通高校學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》為依據(jù),結(jié)合自身學(xué)校的特色制定學(xué)校體育教學(xué)計(jì)劃,并開(kāi)展多種體育教學(xué)項(xiàng)目,使學(xué)生的體育活動(dòng)內(nèi)容更加豐富。體育的特性使其在一定程度上具有傷害事故發(fā)生的可能性和風(fēng)險(xiǎn)性,在校期間發(fā)生傷害事故尤其是在體育活動(dòng)中發(fā)生事故或出現(xiàn)意外是很難完全避免的。普通高校體育教學(xué)和體育活動(dòng)時(shí)經(jīng)常有學(xué)生在參加學(xué)校體育活動(dòng)時(shí)發(fā)生意外傷害

2、事故的現(xiàn)象,由此而引發(fā)的一系列問(wèn)題隨之而來(lái),一定程度上影響了學(xué)校體育教學(xué)工作和各項(xiàng)體育活動(dòng)的正常進(jìn)行,給學(xué)校和學(xué)生家庭造成了不同程度的影響,因此普通高校體育傷害事故的安全問(wèn)題研究就顯得尤為重要。在這種背景下,本文將普通高校的體育傷害事故確定為主要研究對(duì)象。
　　本文在已有研究成果的基礎(chǔ)上,依據(jù)學(xué)校體育學(xué)、體育心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué),生理學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育學(xué)等有關(guān)理論,運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、專(zhuān)家訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和邏輯分析法對(duì)蘇州市

3、普通高校大學(xué)生體育傷害事故的現(xiàn)狀、特點(diǎn)、致因等方面進(jìn)行了研究。對(duì)所存在的問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)的研究和分析,并提出了一些積極性的改進(jìn)建議、最大程度上減少蘇州市普通高校的體育活動(dòng)過(guò)程中存在的不安全因素。通過(guò)研究,得出以下結(jié)論:
　　1、蘇州市普通高校在校大學(xué)生發(fā)生體育傷害事故的頻數(shù)相對(duì)比較大:男生發(fā)生體育傷害事故的概率比女生大,占調(diào)查總數(shù)的36.3％;女生為19.5％。引發(fā)學(xué)生體育傷害事故概率比較大的體育項(xiàng)目包括籃球、足球、羽毛球、輪滑、跆拳

4、道、散打等。
　　2、蘇州市高校體育活動(dòng)中運(yùn)動(dòng)損傷的種類(lèi)前四種分別為:擦傷、挫傷、肌肉拉傷、關(guān)節(jié)扭傷等。
　　3、學(xué)生體育傷害事故具有個(gè)體鮮明性特點(diǎn)、內(nèi)容復(fù)雜多樣性特點(diǎn)、突發(fā)不可預(yù)見(jiàn)性特點(diǎn)、事故處理具有多重困難性特點(diǎn)。
　　4、造成蘇州市普通高校大學(xué)生體育傷害事故的因素有:學(xué)生自身因素、教師因素、學(xué)校教學(xué)管理及其他它突發(fā)因素引起的。主要原因有:
　　學(xué)生缺乏良好的安全意識(shí)和良好的安全行為習(xí)慣,體育衛(wèi)生安全知識(shí)缺乏

5、;日常參與體育運(yùn)動(dòng)積極性小,缺乏鍛煉,素質(zhì)下降;對(duì)自身身體健康情況不清楚或刻意隱瞞特定疾病,導(dǎo)致傷害事故發(fā)生;心理承受力較弱。
　　部分教師的安全意識(shí)和安全知識(shí)缺乏,個(gè)別體育教師上課不認(rèn)真,責(zé)任心不強(qiáng);對(duì)學(xué)生身體健康情況不了解;體育教學(xué)或體育活動(dòng)中場(chǎng)地、器材安排不合理存在安全隱患;有的教師沒(méi)有認(rèn)真研究教材,教學(xué)設(shè)計(jì)不合理,教學(xué)過(guò)程中有的教師對(duì)課的調(diào)控能力差;另外,也有地理因素和不良?xì)夂虻挠绊憽?br>　　高校體育主管部門(mén)對(duì)體育不夠