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文檔簡介
1、隨著經(jīng)濟全球化發(fā)展以及跨文化交際的不斷深入,越來越多的人有機會接觸兩門或多門外語。目前中國高校的英語專業(yè)的學(xué)生很多選修了日語二外,同時日語專業(yè)的學(xué)生一般都選擇英語作為第二外語。很多人認為,被動語態(tài)一直是困擾著眾多語言學(xué)習(xí)者的一個難點,英日被動語態(tài)的異同給同時學(xué)習(xí)英日兩門外語的語言學(xué)習(xí)者帶來很大的困難。 Halliday的功能語法認為任何語言都有三大元功能,即概念功能、人際功能和語篇功能。及物系統(tǒng)是實現(xiàn)概念功能的重要系統(tǒng),人類可
2、以選擇不同的過程類型來表達內(nèi)心世界和外部世界的經(jīng)驗以實現(xiàn)語言的概念功能。在國內(nèi),用功能語法對漢語和一門外語進行的對比分析的成果并不罕見,但是用功能語法對兩門外語進行對比分析卻很少見。鑒于目前的這種情況,本文用Halliday的功能語法,對英日社論被動語態(tài)的異同進行了嘗試性的對比研究。 《天聲人語》是日本知名報紙《朝日新聞》中受到好評的專欄,讀者們認為它是很有用同時學(xué)習(xí)英語和日語的資料,所以本文節(jié)選了《天聲人語》中的57篇社論作為
3、分析語料。本文主要以Halliday功能語法理論中的及物系統(tǒng)和語態(tài)系統(tǒng)為基礎(chǔ),分析得出四種主要的有被動句的過程類型,并且統(tǒng)計出了57篇英語社論和相對應(yīng)的日語社論中的四種過程類型的被動句的頻數(shù)。 通過對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行分析,得出英日社論中四種過程類型的被動句的使用有同有異。在論文的最后,用英日被動句使用的限制條件對英日被動句的異同進行了原因分析。本文將過程類型和被動句使用時的限制條件進行綜合分析,這種分析能夠為英日被動語態(tài)的教學(xué)提供新
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