李可染人物畫的審美趣味及現(xiàn)實(shí)意義研究.pdf

1、論文作者簽名：宜痘2芻芻指導(dǎo)教師簽名：論文評(píng)閱人1：(姓名3驅(qū)益3望僮：王回)評(píng)閱人2：(隆名證I塑堂僮論文省略)評(píng)閱人3：評(píng)閱人4評(píng)閱人5：答辯委員會(huì)主席：(姓名3驅(qū)猛3望僮)委員1：委員2：委員3：委員4：委員5：答辯日期：杭州師范大學(xué)碩士學(xué)位論文李可染人物畫的審美趣味及現(xiàn)實(shí)意義研究致謝寫完論文的最后一段話，心里大大的松了一口氣，很長(zhǎng)一段時(shí)間的忙碌終于有了一個(gè)結(jié)果，而我也即將結(jié)束在杭州師范大學(xué)三年的學(xué)習(xí)生活。研究生期間是我繪畫歷程的

2、重要階段，從技法訓(xùn)練到自我意識(shí)的深化，個(gè)人繪畫語言的探索，我開始尋找真正的藝術(shù)，而作為一個(gè)研究中國(guó)畫的探索者，我更加明白了繪畫的艱辛和寂寞，面壁十年功，不僅是對(duì)技法的大量實(shí)踐，更是對(duì)心志的磨練。首先，我要感謝我的導(dǎo)師何興泉教授。從本論文的選題、收集資料、展開研究到最后的定稿，何老師的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)貫穿始終。正是在何老師的鼓勵(lì)和教誨下，我才完成了今天放在面前的這篇論文，在三年的專業(yè)學(xué)習(xí)上，何老師要求嚴(yán)格，言傳身教，對(duì)我的學(xué)習(xí)幫助很大，

3、導(dǎo)師的指教和引導(dǎo)，不僅使我開闊并提高了對(duì)藝術(shù)的認(rèn)知，更使我明白了作為一名藝術(shù)探索者所應(yīng)具備的真正品質(zhì)。何老師的教導(dǎo)使我受益匪淺，在此致以我崇高的敬意。在研究生三年的學(xué)習(xí)生活中，很多老師都給了我悉心的指導(dǎo)，對(duì)我的成長(zhǎng)起到了很多促進(jìn)作用，還有那些支持和幫助過我的可愛同學(xué)們，特別是我的師姐伍佳，師弟王兆宇，室友董婧、張杰、陳宇翰、陳佳等同學(xué)在本論文撰寫中給予的指正和幫助讓我十分感動(dòng)，在此一并表達(dá)自己的一份感激之情，謝謝你們!作為一名即將踏出校