三維虛擬環(huán)境中基于任務(wù)驅(qū)動的學(xué)習(xí)活動設(shè)計與實現(xiàn).pdf_第1頁
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文檔簡介

1、虛擬現(xiàn)實技術(shù)支持下的三維虛擬環(huán)境自身能夠營造逼真的學(xué)習(xí)情境，很容易誘發(fā)學(xué)習(xí)者的初始學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動機，為學(xué)習(xí)者帶來較強的學(xué)習(xí)沉浸感。然而，在三維虛擬環(huán)境的教育應(yīng)用中，教學(xué)者往往由于過多地關(guān)注交互設(shè)計及其內(nèi)容表現(xiàn)的逼真性，而忽略了對三維虛擬環(huán)境中學(xué)習(xí)活動本身的深入設(shè)計，缺乏對學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動機的更進一步加強和維持，未能充分利用三維虛擬環(huán)境對學(xué)習(xí)者的黏性以取得更為理想和高效的學(xué)習(xí)效果。為解決以上問題，本研究將任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法引入到了三維

2、虛擬環(huán)境中作為學(xué)習(xí)活動設(shè)計的核心理念，以期在更好地誘發(fā)、加強和維持學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)動機的同時，進一步提高三維虛擬環(huán)境中學(xué)習(xí)活動的設(shè)計質(zhì)量和開展成效，促使學(xué)習(xí)者獲得更好的學(xué)習(xí)體驗和學(xué)習(xí)效果。
　　本研究結(jié)合相關(guān)理論構(gòu)建了三維虛擬環(huán)境中基于任務(wù)驅(qū)動的學(xué)習(xí)活動模型和設(shè)計框架，并針對性地提出了三維虛擬環(huán)境中基于任務(wù)驅(qū)動的學(xué)習(xí)活動開展流程和設(shè)計原則。在基于Open-Sim平臺搭建的三維虛擬環(huán)境中開發(fā)實現(xiàn)了一個基于任務(wù)驅(qū)動的學(xué)習(xí)活動系統(tǒng)和另一個普通

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