《已故上校的女兒》中的人際意義研究.pdf

1、作為一種交流工具，語言可以用來表現(xiàn)說話人/作者與聽話人/讀者在口頭交際和書面篇章中進行的互動事件。語言的這種意義交換的功能被稱為人際元功能。人際意義來自于語言的人際功能，是韓禮德系統(tǒng)功能語法中三大純理功能的一個重要組成部分。人際意義的研究無疑為語篇分析，包括文學(xué)作品的解讀，提供了一個有力的工具。它使讀者關(guān)注到文學(xué)作品中的社會性和語境意義，從而為文學(xué)作品的理解與欣賞開辟了新徑。本文旨在從功能主義視角研究短篇故事《已故上校的女兒》中的人際意

2、義。 韓禮德在功能主義框架中區(qū)分了語言的三個元功能，并在小句層面確定了表達這三個元功能的獨立的語言資源。他提出人際功能主要是由語氣和情態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)的。而實際上，實現(xiàn)人際意義的資源形式多樣，它們韻律性地彌漫在整個話語中。正是基于這一點，李戰(zhàn)子（2002）擴展了人際意義模型，探討了實現(xiàn)人際意義的多種手段。她進一步提出了實現(xiàn)概念意義、人際意義和語篇意義的語言資源互有交錯的觀點。換句話說，某些手段可以同時實現(xiàn)兩種元功能。受到李博士研究成果

3、的啟發(fā)，本研究不拘泥于韓禮德傳統(tǒng)功能語法框架下實現(xiàn)人際意義的方式，同時也試圖探討與概念功能和語篇功能有關(guān)的手段對實現(xiàn)人際意義的貢獻。 本研究采用凱瑟琳·曼斯菲爾德的短篇小說《已故上校的女兒》作為語料，結(jié)合定量和描述性分析方法，從語氣系統(tǒng)、情態(tài)系統(tǒng)、及物系統(tǒng)和銜接系統(tǒng)四個方面對這一特定的語篇進行人際意義的分析，探索實現(xiàn)人際意義的多種渠道。 通過從上述四個方面考察目標語篇的人際意義，本文揭示了語言的人際意義與詞匯語法資源之間

4、的緊密關(guān)系。傳統(tǒng)的語氣和情態(tài)資源無疑充分展示了女兒們的性格特征以及她們與父親之間的關(guān)系。在及物系統(tǒng)的選擇中，曼斯菲爾德使用突出和對比展示了在父親揮之不去的影響下生活的姐妹倆的鮮明個性特征和人際關(guān)系。通過使用不同的銜接手段，曼斯菲爾德也成功與讀者溝通，傳達了作品的主題意義。 本研究論證了系統(tǒng)功能語法在文學(xué)語篇分析中的可行性，擴展了人際意義的研究模式。筆者認為，本論文從與三個元功能相關(guān)的語言資源入手探索人際意義只是試探性的，每個元功