山西省高校體育專業(yè)學生籃球裁判員培養(yǎng)現(xiàn)狀的研究.pdf

1、隨著社會的發(fā)展以及經(jīng)濟水平的不斷提高,體育事業(yè)中籃球運動的發(fā)展也在飛速進步,為適應高水平籃球運動的發(fā)展就必須加快籃球裁判的發(fā)展,最根本的辦法就是從學校入手,為社會培養(yǎng)一批優(yōu)秀的籃球裁判員。所以本文以山西省為例,從山西省各個高校體育院?；@球運動發(fā)展的具體情況出發(fā),逐個地深入到每個高校中,對山西省高校體育專業(yè)學生籃球裁判的理論知識、臨場實踐能力、心理素質(zhì)以及體能等方面的水平分別進行調(diào)查和研究。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)他們目前處于一種什么樣的現(xiàn)狀,進一步

2、揭示其現(xiàn)狀特點,找出山西省高校體育專業(yè)學生籃球裁判發(fā)展存在的問題以及提出解決問題的對策,使其符合各高校體育教學論中的教學目標、教學任務、教學方法以及教學規(guī)律,為山西省各高?；@球運動和籃球裁判事業(yè)的進一步提高和可持續(xù)發(fā)展提供一定的理論依據(jù)和改革方法。
　　本論文通過采用文獻資料、問卷調(diào)查方法、邏輯分析法,對山西省高校體育專業(yè)持有籃球裁判等級證書的學生進行調(diào)查研究,旨在全面的了解山西省各高校目前學生籃球裁判員所處的現(xiàn)狀,找出他們在執(zhí)裁

3、中存在的問題以及影響他們執(zhí)裁水平的因素,分析影響執(zhí)裁因素的原因。借助訪談的方法與高水平裁判員進行經(jīng)驗的探討與學習,為高校培養(yǎng)籃球裁判員的研究提供一定的理論依據(jù)。同時,也為今后籃球裁判隊伍的壯大提供幫助。主要結論如下:
　　(1)山西省高校體育專業(yè)籃球裁判員的培養(yǎng)中,學生籃球裁判的基本情況并不是很好,業(yè)務水平比較低,大多數(shù)還處于最基礎的籃球裁判員二級水平,男女比例還嚴重的失調(diào),并且大多數(shù)人只執(zhí)裁過學校級的比賽,并沒有走出去,沒有很好

4、地臨場實踐經(jīng)驗等等。這一系列的問題說明山西省高校體育專業(yè)的籃球裁判員培養(yǎng)體系極其不完善,結構極其不穩(wěn)定,導致籃球裁判員的質(zhì)量不高。
　　(2)山西省高校學生籃球裁判員學習籃球裁判的興趣非常濃厚、動機非常明確,把主要目的與動機放在了興趣愛好、擴大自己在體育方面的知識面和想成為高水平的籃球裁判員上面,這為學生更好的接觸學習裁判知識提供了一定的有利條件。
　　(3)山西省高?；@球裁判員對自己裁判技能的掌握程度十分了解,知道自己的真

5、實水平,大部分學生對理論知識、體能與基本功都能做到基本掌握,但是對于臨場實踐的能基本掌握的人數(shù)卻相對較少。
　　(4)山西省高校學生籃球裁判員在學校接受過籃球裁判課程的人數(shù)占大多數(shù),但是接受的課程形式主要是課程中穿插講授,幾乎沒有多少人接受過專門的籃球裁判課程培訓,課程的課時數(shù)也是少之又少。
　　(5)山西省各高校大多數(shù)是對籃球裁判員進行興趣培養(yǎng),學校校領導方面重視程度很一般,也沒有系統(tǒng)的培養(yǎng)方案,只是學生們自發(fā)組織的學習小

6、組或者社團,其中比較優(yōu)秀的裁判員根據(jù)自己的經(jīng)驗對學生們進行教學或培訓。缺乏專業(yè)的、系統(tǒng)的、健全的方案做支撐,這就導致大家的理論知識以及臨場實踐經(jīng)驗不穩(wěn)固也不踏實。
　　(6)在所調(diào)查的山西省各高校中,大部分高校在籃球裁判員的培養(yǎng)方面存在著一個極為普遍的問題,就是很少為學生安排一些比賽供大家進行實踐鍛煉,在培養(yǎng)臨場實踐的方面未提供一個良好的平臺,導致學生籃球裁判員得不到更多實踐鍛煉的機會。
　　(7)在所調(diào)查的學校中,大多數(shù)學