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1、山東師范大學碩士學位論文信息性英文摘要的體裁分析姓名:楊莉莉申請學位級別:碩士專業(yè):課程與教學論(英語)指導教師:胡艷玲20090402山東師范大學碩士學位論文究目的,研究方案和研究結果為必選成分;(2)物質(zhì)過程和關系過程最為常見,以此來構建論文中重要經(jīng)驗意義;(3)主位推進模式多樣,其中直線型主位推進模式占主導地位,以更符合人類接收信息的過程,主位分布上以無標記主位為主;(4)摘要中用大量陳述句來提供信息,低價值情態(tài)助詞表明摘要所述內(nèi)
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