中美德三國職業(yè)培訓立法的比較研究.pdf

1、分類號學校代碼10542密級學號201202090817中美德三國職業(yè)培訓立法的比較研究AcomparativeresearchaboutvocationaItraInIngleglSIatIonamongUhIna。AmerIcaII■■■_o^●■●andGermany研究生姓名魏墮蕊指導教師姓名、職稱雷小波副教授湖南師范大學學位評定委員會辦公室二O一五年六月對比分析，從而對我國職業(yè)培訓立法的完善提出了建議。論文從四個部分展開了論述

2、：首先闡述了研究動機和研究意義，通過對國內(nèi)外研究現(xiàn)狀的梳理，確定了研究的思路和方法，同時還對文章所涉及的相關(guān)概念做出了界定。其次，通過查閱中、美、德三國職業(yè)培訓立法資料，對三國職業(yè)培訓立法發(fā)展脈絡(luò)進行梳理，勾畫了三國職業(yè)培訓立法形成與發(fā)展的歷史過程。再次，通過對三國職業(yè)培訓立法的主體、客體、程序進行比較，總結(jié)其各自的特征。最后，通過對三國職業(yè)培訓立法特征進行分析，反思我國職業(yè)培訓立法存在的不足，從而提出完善我國職業(yè)培訓立法的建議，即健全