中美德三國(guó)職業(yè)培訓(xùn)立法的比較研究.pdf

1、分類號(hào)學(xué)校代碼10542密級(jí)學(xué)號(hào)201202090817中美德三國(guó)職業(yè)培訓(xùn)立法的比較研究AcomparativeresearchaboutvocationaItraInIngleglSIatIonamongUhIna。AmerIcaII■■■_o^●■●andGermany研究生姓名魏墮蕊指導(dǎo)教師姓名、職稱雷小波副教授湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二O一五年六月對(duì)比分析，從而對(duì)我國(guó)職業(yè)培訓(xùn)立法的完善提出了建議。論文從四個(gè)部分展開了論述

2、：首先闡述了研究動(dòng)機(jī)和研究意義，通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀的梳理，確定了研究的思路和方法，同時(shí)還對(duì)文章所涉及的相關(guān)概念做出了界定。其次，通過(guò)查閱中、美、德三國(guó)職業(yè)培訓(xùn)立法資料，對(duì)三國(guó)職業(yè)培訓(xùn)立法發(fā)展脈絡(luò)進(jìn)行梳理，勾畫了三國(guó)職業(yè)培訓(xùn)立法形成與發(fā)展的歷史過(guò)程。再次，通過(guò)對(duì)三國(guó)職業(yè)培訓(xùn)立法的主體、客體、程序進(jìn)行比較，總結(jié)其各自的特征。最后，通過(guò)對(duì)三國(guó)職業(yè)培訓(xùn)立法特征進(jìn)行分析，反思我國(guó)職業(yè)培訓(xùn)立法存在的不足，從而提出完善我國(guó)職業(yè)培訓(xùn)立法的建議，即健全