網(wǎng)絡(luò)評教系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn).pdf

1、教學評價是實現(xiàn)高校自我監(jiān)控教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)之一,它不僅是學生對教師教學情況的反饋,也是督促教師改進教學方法,學校提高教學質(zhì)量、完善教學管理的重要手段,是教學活動中必不可少的一個重要環(huán)節(jié)。
　　 近年來,隨著計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展,教學質(zhì)量評價的網(wǎng)絡(luò)化也成為了一個趨勢。由于采用網(wǎng)絡(luò)途徑對教師的教學質(zhì)量進行評價的方法,節(jié)省了數(shù)據(jù)處理的時間,擴大了評價的覆蓋面,使評價的數(shù)據(jù)更加詳盡,統(tǒng)計更加科學客觀,評價的結(jié)果更能公平公正的

2、反映出教師的實際教學情況,所以被許多高等學校視為教學質(zhì)量保障體系中不可或缺的元素之一。
　　 本文主要工作是:分析了傳統(tǒng)評教與網(wǎng)上評教、普通本科高校教學評價體系與高職學校教學評價體系之間的聯(lián)系和區(qū)別,闡述了高職網(wǎng)絡(luò)教學質(zhì)量評價系統(tǒng)的目的和意義;根據(jù)教育部教高[2006]16號文件的精神,以及高職學校的實際教學情況,采用服務(wù)于教學的理念為指導,設(shè)定了較為科學的評價指標和參數(shù);較為詳細的分析了Client/Server和Browse

3、r/server模式下的系統(tǒng)的優(yōu)點和缺點,并設(shè)計了一個基于B/S體系結(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)評教系統(tǒng);介紹了系統(tǒng)使用的主要技術(shù),并對各個子系統(tǒng)做了詳細的需求分析;對數(shù)據(jù)庫等重要模塊和技術(shù)進行設(shè)計;最后對系統(tǒng)設(shè)計過程中的經(jīng)驗和不足進行了總結(jié)。
　　 本文考慮到了科學的教學質(zhì)量評價系統(tǒng),對高職類院校的日常教學管理,以及教學改革和提高教學質(zhì)量的深遠影響。盡可能的發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)的作用,體現(xiàn)了網(wǎng)上評教的現(xiàn)代化、科學化、規(guī)范化,而且在一定程度上為學校節(jié)約了資