高校學生指紋考勤評教終端設計與實現(xiàn).pdf

1、2007高等學校本科教學質量與教學改革工程領導小組決定啟動“全國高校教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)項目”。2011年5月23日“全國高校教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)”通過成果鑒定并投入使用。全國高校教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的應用在提升教學管理能力和提高信息利用水平方面起到了關鍵的作用。
　　目前高校的教學管理普遍比較松散，學生評教不夠客觀，影響教師的教學積極性。傳統(tǒng)的考勤方法通常是采用點名或者是紙質簽到方式，這兩種方式都存在代簽、占用課堂教學時間

2、、效率低下等問題，已經無法滿足當今教學管理自動化、智能化的需要。
　　本文設計的指紋考勤評教終端是“高等學校教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫平臺建設與智能分析的研究及實踐”教學改革項目的一部分，其目的是進一步提高青島大學的教務管理水平，為教學狀態(tài)分析提供真實有效的數(shù)據(jù)。
　　本文在分析指紋考勤評教終端應用場景和功能需求的基礎之上，對系統(tǒng)的硬件和軟件方案進行了設計。指紋考勤評教終端對硬件性能要求較高，選用了基于S5PV210處理器的Smar

3、t210核心板作為硬件平臺，自己設計底板，完成了指紋考勤評教終端的硬件開發(fā)。在硬件設計上，主要實現(xiàn)了鋰電池供電設計、以太網和音頻接口設計、UART接口設計、SDIO Wi-Fi接口設計、按鍵LCD和電阻觸摸屏接口設計、Micro SD卡接口設計、USB Host和USB OTG接口設計，并分析了PCB設計中的重點。軟件設計上，完成了Qt的移植、根文件系統(tǒng)的制作。重點對數(shù)據(jù)庫進行了分析和設計，詳細介紹了核心的軟件模塊包括DAO組件設計、網