大學(xué)生思想政治教育情境設(shè)置研究.pdf

1、思想政治教育是政治性、思想性、時(shí)代性、動(dòng)態(tài)性較強(qiáng)的一項(xiàng)工作，大學(xué)生思想政治教育更是關(guān)系到新時(shí)期大學(xué)生的發(fā)展?fàn)顟B(tài)和發(fā)展方向，關(guān)系到創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。然而在大學(xué)生思想政治教育方面出現(xiàn)了“孤島效應(yīng)”和“高原現(xiàn)象”，教育的有效性也不盡人意。該文從教育教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，結(jié)合教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，試圖設(shè)置和優(yōu)化大學(xué)生思想政治教育情境，明確了大學(xué)生思想政治教育情境設(shè)置的目標(biāo)和基本要素；提出了大學(xué)生思想政治教育情境設(shè)置的基本原則：主體性原則、感悟性原則、思想

2、性原則、情感性原則、有效性原則。探究了大學(xué)生思想政治教育情境設(shè)置的方法：以聯(lián)系時(shí)代背景、生活實(shí)際為前提設(shè)置情境；以蘊(yùn)涵情、思、美為突破口設(shè)置情境；以激發(fā)大學(xué)生積極本性為路徑設(shè)置情境；以形成良好心境為歸宿設(shè)置情境?？偨Y(jié)了大學(xué)生思想政治教育情境設(shè)置與實(shí)施的一般程序。探索在高校思想政治理論課、主題教育活動(dòng)、校外社會(huì)實(shí)踐中設(shè)置思想政治教育情境的具體方法。通過設(shè)置大學(xué)生思想政治教育情境，實(shí)現(xiàn)寓情于理、以情激情、激趣助學(xué)、以期達(dá)到提高教育教學(xué)效率的