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文檔簡介
1、教態(tài)作為教師對學生進行教育的一種輔助工具,作為完善和促進教學的一種有效手段,在大力實施素質(zhì)教育的今天,不僅對發(fā)揮學生的主體精神,培養(yǎng)學生的求真、求善、求美意向有著重要意義,而且對教師素養(yǎng)觀念的更新,全面提高教學質(zhì)量有著不可低估的效應(yīng).本論文就教師體態(tài)語言的美學內(nèi)涵和審美標準進行研究,旨在探討教師教態(tài)美在中學語文課堂教學中的運用問題.論文分四部分闡述:第一部分談教態(tài)作為一種教育輔助工具,對其獨有的特征進行解析.第二部分談教態(tài)作為一種有效的
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