天津市普通高校跆拳道開展現狀調查研究.pdf

1、從近幾年全國高校和天津市高校大學生跆拳道比賽看,其競賽項目體系日益完善、規(guī)模逐漸擴大、進一步規(guī)范了晉級升段考核的資格認定制度;加強了對跆拳道老師的培養(yǎng)和提高,逐步樹立起了高校跆拳道的發(fā)展標準,促使高校跆拳道朝著全面而規(guī)范的方向發(fā)展,激勵著教師自身不斷成長和專業(yè)業(yè)務能力的學習;除此之外,高校之間,為提高訓練水平和交流經驗,學生社團組織的校際間跆拳道活動也逐漸開展起來。因此、要通過現狀看未來,確立發(fā)展方向,明確發(fā)展目標,可為教育決策部門和體

2、育主管部門制定有關政策和機制提供一定的參考依據。
　　 作為2012年全國大學生運動會新設立的競賽項目,會給高校跆拳道的發(fā)展帶來什么樣的機遇,通過與有關專家和大學生跆拳道協(xié)會負責人的座談,了解主管部門關于發(fā)展高校跆拳道的基本思路和方向,同時要掌握高校自身特點、學生的需求性、從多個角度觀察、為適應高校跆拳道的發(fā)展需要和提高跆拳道運動水平,提出發(fā)展天津市普通高校跆拳道的意見;力圖理清高校跆拳道自身發(fā)展的內在聯(lián)系,對促進跆拳道在高校的

3、后續(xù)發(fā)展具有前瞻性。
　　 本文以天津市普通高校的主要領導、中國大學生體育協(xié)會跆拳道分會的領導、普通高校的教師、學生為主要對象進行了座談和交流。運用問卷調查法、文獻資料法、數理統(tǒng)計法等研究方法對天津市18所普通高校(不包括體育專業(yè)院校)的在籍大學生1440名、體育部主任18名、體育教師100名(包括所有跆拳道教師)進行問卷調查,以此掌握天津高校體育主管領導的重視程度,開展跆拳道的高校數量,開展跆拳道的組織形式,場館建設和師資水平

4、,校內發(fā)展跆拳道的基本環(huán)境,大學生練習跆拳道的動機,目的和滿意程度,訓練時間,器材設施,社團交流活動,發(fā)展意見以及影響天津市高校跆拳道的主要因素進行了調查整理與分析,得出了以下結論和建議:
　　 結論:
　　 天津市普通高校跆拳道開展情況良好,受到培訓機制和發(fā)展機制的制約,開展的層次和規(guī)模不理想,高校領導重視程度不高,場館設施相對不足,多種開展形式難以協(xié)調統(tǒng)一;在教師方面,以青年教師為主,具有高學歷的教師偏少、專業(yè)教師人

5、數比例較低且教齡較短、教學經驗不足,沒有使用統(tǒng)一教材;在學生方面,學生喜愛跆拳道的程度較高,男生多于女生,練習者以低年級的學生為主,對于教師的教學滿意程度較高;在內容選擇上尤其是對跆拳道的精神內涵和健體防衛(wèi)的練習動機較為積極,想參加比賽的學員只占少數,而以廣交道友,切磋技藝和交流練習感受為主要目的校際交流活動特別能受到大學生的青睞。
　　 發(fā)展建議:
　　 天津市普通高校應牢固樹立“健康第一”的指導思想,特別是學校領導要

6、轉變教育思想觀念,提高認識,全面推進校園體育文化建設和體育教育工作,重視和支持新興項目的發(fā)展。
　　 天津市教育行政教育部門和天津市大學生體育協(xié)會跆拳道分會,應著眼于世界范圍內跆拳道項目改革的新形勢,緊跟時代發(fā)展要求,改變傳統(tǒng)觀念和思想,根據項目特點和趨勢,不斷調整和制定跆拳道發(fā)展的基本方向和目標,設立較為合理的競賽項目體系,加強賽制創(chuàng)新,以適應發(fā)展需要。
　　 天津市普通高校中跆拳道專業(yè)教師還較少,大多數是學歷水平以本

7、科為主的青年人,教師缺乏教學經驗,應定期組織跆拳道教師的培訓和學習,提高跆拳道教師的整體業(yè)務能力和科研水平,建立必要的教師培訓機制。
　　 高?？蛇x用合理化跆拳道教材,使教材的內容符合大學生心理個性和練習需要,通過教材的使用,可以有效提高教學的規(guī)范性和嚴謹性,提高課程建設水平。
　　 跆拳道作為一門體育課程,普通高校在滿足部分大學生課程需要的前提下,應加強業(yè)余運動隊、協(xié)會或俱樂部等其它形式的跆拳道教學活動,把跆拳道作為豐

8、富課余活動的一種方式。同時,應該不斷加強場館等硬件設施條件的建設力度,改善教學環(huán)境,緩解當前體育場館、設施、器材短缺的局面。
　　 高校不僅要不斷挖掘跆拳道的體育價值,更要提倡跆拳道的精神和文化內涵,把跆拳道作為培養(yǎng)高素質人才的重要方式。高校跆拳道除基本教學外,可以利用運動會、講座、社團活動,為提高學生的綜合素質搭建歷練的平臺。
　　 普通高校體育部門要推動一個項目的發(fā)展,必須有良好的人群基礎,可以利用校內的各種機會,通