江西省普通高校跆拳道選項(xiàng)課教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究.pdf

1、跆拳道運(yùn)動于上世紀(jì)九十年代初在中國起步發(fā)展，自2000年悉尼奧運(yùn)會被列為正式比賽項(xiàng)目后，跆拳道運(yùn)動在中國得到迅速發(fā)展。趁著改革高校體育課程的春風(fēng)，也于世紀(jì)之末逐步進(jìn)入了高校的體育課堂，跆拳道以其修身、防身和健身的社會功效，瀟灑的動作及“腿的藝術(shù)”為特點(diǎn)深深地吸引著當(dāng)代大學(xué)生。跆拳道課程主要以專業(yè)課、選項(xiàng)課、選修課、俱樂部等模式在高校開展，從江西省普通高校跆拳道課程開展的表面現(xiàn)象看出，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很高，但對學(xué)習(xí)的實(shí)際效果和課后的應(yīng)用能

2、力很差，這與學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性形成很大的反差。對江西省普通高校公體課中的跆拳道選項(xiàng)課教學(xué)系統(tǒng)的基本要素狀況、教學(xué)過程要素狀況、教學(xué)效應(yīng)以及存在的主要問題進(jìn)行深入調(diào)查和分析，圍繞健康第一、終身體育等教學(xué)思想，以《全國普通高校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，結(jié)合高校改革的實(shí)際情況，提出了江西省普通高校跆拳道選項(xiàng)課進(jìn)一步改革和發(fā)展的對策和建議。為進(jìn)一步提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育鍛煉習(xí)慣和自我鍛煉的能力，旨在為全面推進(jìn)素質(zhì)教育、完善

3、跆拳道課程提供教學(xué)方案，為進(jìn)一步促進(jìn)江西省普通高校跆拳道選項(xiàng)課教學(xué)健康有序地發(fā)展提供參考。
　　 研究得出的主要結(jié)論如下：
　　 1、江西省普通高校跆拳道選項(xiàng)課教學(xué)既滿足了學(xué)生的個體需要，促進(jìn)了學(xué)生的身心全面發(fā)展，同時也有利于體育素質(zhì)的培養(yǎng)和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)全民運(yùn)動與終身體育起到有機(jī)的銜接。
　　 2、江西省大部分高校對跆拳道運(yùn)動重視不夠。經(jīng)過調(diào)查江西省境內(nèi)普通高校，但開設(shè)本課程的開課率較低，說明本課程在江

4、西省高校的普及程度還不高。
　　 3、跆拳道選項(xiàng)課教材嚴(yán)重匱乏，目前還沒有關(guān)于跆拳道選項(xiàng)課的統(tǒng)一教材，在一定程度上影響了跆拳道選項(xiàng)課的教學(xué)效果。
　　 4、跆拳道師資隊(duì)伍人數(shù)較少，尤其缺乏專業(yè)教師，開課學(xué)校課時數(shù)少，是影響江西省普通高校跆拳道選項(xiàng)課開展普及度的主要因素。
　　 5、場館及器材設(shè)施的匱乏，造成學(xué)生課后練習(xí)時間較少，嚴(yán)重制約了江西省普通高校跆拳道選項(xiàng)課的教學(xué)發(fā)展。
　　 6、教學(xué)手段和方法滯后