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文檔簡介
1、自建筑學起源,自身發(fā)展都離不開科學技術因素的影響,建筑系館空間作為建筑學學習的主要空間載體,其空間的形式特點從側面上反映著建筑學的發(fā)展步伐;隨著時代的發(fā)展,我們已經(jīng)從工業(yè)時代進入信息時代;“虛擬空間”(Cyberspace)則成為代表信息時代的重要空間形式。進入二十一世紀后,網(wǎng)絡技術的不斷進步,移動智能終端設備的迅速普及使得“虛擬空間”與“現(xiàn)實空間”之間的聯(lián)系越來越密切,信息置換也越來越便捷,從而現(xiàn)實空間與虛擬空間正在相互融合并產(chǎn)生的新
2、的空間形態(tài)—“復合空間”(Hybridspace)。在這個過程中,由于建筑系館天生與建筑學的關聯(lián),其內(nèi)部的空間形式隨著虛擬空間的介入發(fā)生著復合性的變化。
本文分三個部分,其中第一部分從第二章開始分別梳理了建筑學教育模式在科學技術影響下推動了建筑系館空間演變,總結了建筑系館的發(fā)展歷程與時代的關系和規(guī)律。第三章對信息時代“虛擬空間”進行全方面概述,結合第二章科學技術對建筑學發(fā)展規(guī)律的總結,尋找出信息時代空間的新模式—虛擬空間與現(xiàn)實
3、空間的復合化發(fā)展。
第二部分從第四章開始剖析了建筑系館復合空間生成的內(nèi)在動因:一是依靠移動智能設備和網(wǎng)絡技術的發(fā)展、普及所衍生的“普適計算”時代到來;二是建筑設計本身向著數(shù)字化,網(wǎng)絡模式的演進這兩個因素構成;提出了建筑系館空間復合化生成主要動力為信息技術對建筑設計的影響所產(chǎn)生新的設計模式與設計思維;網(wǎng)絡技術的發(fā)展與“普適計算”時代的到來則是空間復合化的外在促進因素。在此基礎上通過對建筑系館各個空間功能使用特征,空間布置策略,技
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