六朝箋注引小學書研究.pdf

1、六朝時期為文獻箋注承漢啟唐的關(guān)鍵階段。一方面，針對漢代注釋文獻之弊端，六朝箋注文獻在保留注重注疏的學術(shù)傳統(tǒng)下，擺脫兩漢繁瑣風氣，并吸取玄學思想，使文獻注疏向講求義理、注重思辨的方向發(fā)展。另一方面，受南北學不同影響，六朝箋注文獻亦呈現(xiàn)出不同風格。更產(chǎn)生集解與義疏二種新的箋注體裁。
　　六朝箋注文獻普遍探用徵引式注釋，大量引用古籍故訓解釋文義。在引文中，小學書以其訓詁、音韻、文字的性質(zhì)，成為箋注學者引用的重點對象。六朝箋注引文既保存了

2、《爾雅》、《說文》等今存小學書之原貌，又保存了《字林》、《埤蒼》等已亡佚小學書的斷章殘句。今人不僅可以根據(jù)引文作古籍?？薄姹镜难芯?，更可以以之作為考辯、輯佚六朝及前代古籍的重要文獻參考。
　　文章從原始材料出發(fā)，以考論結(jié)合的方法，對六朝箋注引小學書進行文獻整理，得14種六朝箋注引33種小學書，計1494條材料。其次對六朝箋注引《爾雅》、《說文》、《方言》、《釋名》、《廣雅》以及其他已佚小學書之具體內(nèi)容進行分章研究。著重對《爾雅》