2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、本論文結(jié)合了關(guān)聯(lián)理論及乖訛-消解模式,探究笑話中的幽默生成機(jī)制。證明關(guān)聯(lián)理論能夠解釋聽(tīng)眾如何解讀幽默,并能預(yù)測(cè)其解讀過(guò)程中的具體認(rèn)知行為,因而能幫助幽默作家設(shè)計(jì)幽默會(huì)話。
   從關(guān)聯(lián)理論視角來(lái)看,笑話的初始部分往往提供一個(gè)最可及的解讀,即聽(tīng)眾付出最小的認(rèn)知努力就能獲取最大的認(rèn)知效果。這符合關(guān)聯(lián)理論的第一原則(認(rèn)知原則),即人類(lèi)認(rèn)知傾向于同最大關(guān)聯(lián)相吻合。在笑話的第二部分,幽默作家通過(guò)妙語(yǔ)(punch line)創(chuàng)設(shè)一個(gè)有悖于聽(tīng)

2、眾先前認(rèn)知的乖訛(不和諧),這樣聽(tīng)眾即陷入錯(cuò)愕,面臨著消解乖訛的任務(wù)。所以他們不得不摒棄包含最大關(guān)聯(lián)的解讀,轉(zhuǎn)而探求包含最佳關(guān)聯(lián)的較隱秘的解讀。而幽默效果正是來(lái)自于最佳關(guān)聯(lián)和最大關(guān)聯(lián)的反差。
   聽(tīng)眾對(duì)于某些人群及事物的模式化假想對(duì)幽默解讀也有一定作用。那些看似驚異實(shí)則符合聽(tīng)眾模式化假想的笑話尤其能產(chǎn)生幽默效果。此外,在理解某些笑話時(shí),聽(tīng)眾所作的語(yǔ)境假設(shè)發(fā)生微妙的框架轉(zhuǎn)換。即當(dāng)聽(tīng)眾發(fā)現(xiàn)一系列積極的(社會(huì)認(rèn)可的)假設(shè)不能解釋妙語(yǔ)

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