已閱讀1頁，還剩30頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、本文通過對傳統(tǒng)節(jié)日慶典的文化研究，系統(tǒng)的分析傳統(tǒng)節(jié)日慶典的結(jié)構(gòu)與功能，在分析的基礎(chǔ)上深化對節(jié)日體驗的理解,并通過比較節(jié)日與藝術(shù)這兩種特定的經(jīng)驗，認(rèn)識兩者的相似性，進(jìn)而以一種類節(jié)日慶典的方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，以及圍繞著這種社會性的創(chuàng)作方式探討藝術(shù)作品介入社會的創(chuàng)作方法和展示方式。正如人類學(xué)家王銘銘所說，儀式是所有文藝形態(tài)的匯合，而所有的文藝形態(tài)也都源自儀式。將文藝形態(tài)匯合于儀式中，可以造就“禮樂文明”，但其原型恰是社會生活的總體呈現(xiàn)。儀式研究
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 藝術(shù)何以被誤讀
- 如何搞主題教研活動
- 如何搞主題教研活動[1]
- 如何以產(chǎn)品的思維來跳槽
- 如何以期權(quán)激勵經(jīng)理
- 如何以一夜暴富
- 摩托羅拉如何搞內(nèi)部激勵
- 以大自然的名義,將藝術(shù)傳遞下去!
- 如何以ppp模式打造特色小鎮(zhèn)
- 藝術(shù)美學(xué)論文-形式何以成為本體
- 如何以績效考核促進(jìn)企業(yè)成長
- [教育]幼兒園教師如何搞課題研究
- 尼采的問題-人何以偉大-——兼論尼采藝術(shù)思想.pdf
- 企業(yè)如何以考破解人才招聘的難題
- 如何以創(chuàng)新精神推進(jìn)基層黨支部工作
- 如何以企業(yè)文化引領(lǐng)企業(yè)戰(zhàn)略
- 訓(xùn)練口才——如何以最簡單的方式打動你的聽眾
- 關(guān)于如何以推動經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的思考
- 淺談如何以企業(yè)文化凝聚人心促進(jìn)和諧
- 淺談如何以銀行經(jīng)營轉(zhuǎn)型促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的均衡發(fā)展
評論
0/150
提交評論