濱海城市高校生態(tài)網(wǎng)絡(luò)模式研究——以青島、深圳地區(qū)高校為例.pdf

1、隨著生態(tài)環(huán)境惡化，人們對(duì)生態(tài)理念的關(guān)注度越來(lái)越高。在生態(tài)理念向各個(gè)學(xué)科滲透的今天，高校校園規(guī)劃領(lǐng)域產(chǎn)生了很多生態(tài)化建設(shè)的理論與實(shí)踐。隨著高校院校規(guī)模的日益擴(kuò)大，校園的生態(tài)化建設(shè)僅從單一的規(guī)劃、設(shè)計(jì)或技術(shù)的角度去考慮已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足當(dāng)前校園生態(tài)化發(fā)展的要求。從系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)化角度去對(duì)高校校園生態(tài)化構(gòu)建進(jìn)行分析，在有利于校園進(jìn)行生態(tài)化建設(shè)的同時(shí)，也有利于當(dāng)前高校校園生態(tài)化的全面發(fā)展。本文以生態(tài)基礎(chǔ)條件優(yōu)越且高校數(shù)量眾多的濱海地區(qū)高校為研究對(duì)象，以濱

2、海城市高校校園生態(tài)網(wǎng)絡(luò)模式為關(guān)注點(diǎn)進(jìn)行研究。
　　本論文主要可以劃分為三大方面內(nèi)容，共五個(gè)章節(jié)。對(duì)濱海城市高校校園生態(tài)網(wǎng)絡(luò)模式進(jìn)行分析與研究:
　　第一章首先介紹了濱海城市高校生態(tài)化發(fā)展的背景與研究意義。在界定了濱海城市高校校園生態(tài)網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)概念后，對(duì)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀的分析，得出現(xiàn)有研究缺少對(duì)濱海地區(qū)這一特定地理位置區(qū)域上高校校園生態(tài)網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)狀。對(duì)濱海城市高校校園生態(tài)規(guī)劃現(xiàn)存的問(wèn)題進(jìn)行了闡述。
　　第二章首先對(duì)我國(guó)高校校

3、園生態(tài)網(wǎng)絡(luò)模式進(jìn)行了介紹，分析并總結(jié)了濱海城市高校校園生態(tài)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建的“整體性、多樣性、地域性”三大原則以及濱海地區(qū)高校在校園生態(tài)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建過(guò)程中所要面對(duì)的具體問(wèn)題，為下文實(shí)地調(diào)研和研究明確了研究對(duì)象和目的。
　　第三章首先對(duì)濱海城市地域環(huán)境特點(diǎn)進(jìn)行介紹。通過(guò)對(duì)青島、深圳兩地高校的實(shí)地調(diào)研，從校園生態(tài)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、校園生態(tài)網(wǎng)絡(luò)廊道和校園生態(tài)網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)三個(gè)方面對(duì)兩地部分高?，F(xiàn)有的校園生態(tài)網(wǎng)絡(luò)模式建設(shè)情況進(jìn)行調(diào)研分析。根據(jù)實(shí)地調(diào)研情況對(duì)青島、

4、深圳兩地高校校園生態(tài)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的現(xiàn)狀進(jìn)行對(duì)比分析，提出了兩地高校校園在生態(tài)網(wǎng)絡(luò)化構(gòu)建中的問(wèn)題與不足。
　　論文第四章基于對(duì)青島、深圳兩地高校校園生態(tài)網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)有建設(shè)情況出現(xiàn)的一系列問(wèn)題，結(jié)合國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀設(shè)計(jì)案例，分別對(duì)濱海城市高校校園生態(tài)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，校園生態(tài)網(wǎng)絡(luò)廊道和校園生態(tài)網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)三個(gè)方面的內(nèi)容進(jìn)行分析研究，提出了適合我國(guó)濱海城市高校校園生態(tài)網(wǎng)絡(luò)、生態(tài)廊道與生態(tài)節(jié)點(diǎn)的類(lèi)型與相對(duì)應(yīng)的設(shè)計(jì)策略，為我國(guó)濱海地區(qū)高校校園生態(tài)規(guī)劃設(shè)計(jì)提供可以參考的