素描斷議——從虛擬主人公歐陽(yáng)林飛談起.pdf

1、江西師范大學(xué)碩士學(xué)位論文素描斷議——從虛擬主人公歐陽(yáng)林飛談起姓名：李建中申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專(zhuān)業(yè)：美術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師：楊廣生2003.5.1江西師范大學(xué)碩士畢業(yè)論文素描斷議——從虛擬主人公歐陽(yáng)林飛談起論文說(shuō)明當(dāng)我們探討繪畫(huà)時(shí)，我想到的首先是我們介入了語(yǔ)言。更確切地講，我們是用文學(xué)的敘述來(lái)達(dá)到我們對(duì)繪畫(huà)的提問(wèn)，這似乎牽涉到萊辛所限定的文學(xué)與藝術(shù)的難以跨越的時(shí)空鴻溝。但我認(rèn)為，當(dāng)我們想到文學(xué)的獨(dú)特手法一小說(shuō)的情境式敘述方式，我發(fā)現(xiàn)這幾似乎有我的希

2、望。語(yǔ)言畢竟是在特定的語(yǔ)言環(huán)境中其意義才顯得較為確實(shí)(真實(shí)而肯定)。而語(yǔ)言是否真誠(chéng)地將視覺(jué)圖像敘述準(zhǔn)確，實(shí)質(zhì)上真理則是在語(yǔ)言和視覺(jué)圖像的延伸處。在這兒我所要闡述的論文的內(nèi)容與意義是要講述繪畫(huà)實(shí)踐過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題和對(duì)其所做的思考。我們讓幾個(gè)鮮活的人物在其中反而使理論更顯得清晰一些，而有時(shí)理論的模棱兩可也正是實(shí)踐中個(gè)人的藝術(shù)判斷與選擇的不同。因?yàn)槔L畫(huà)的歷史，正是以其自身的特點(diǎn)，對(duì)無(wú)個(gè)性的人類(lèi)歷史所作的校J下——藝術(shù)的歷史才是鮮活的。我在這兒

3、借助內(nèi)部人物所闡釋的某些看法和觀點(diǎn)、理論與意義并不是完全系統(tǒng)的，也不具有完全的真理性。整體上本文所牽涉到的觀點(diǎn)和方法不是單一的，而是平行多樣的。并且有些相互之IN是有矛盾沖突的(雖然，人們反對(duì)論證內(nèi)部出現(xiàn)這種相互矛盾，混亂并不可怕，怕只怕一片死寂地寧?kù)o)。用過(guò)去的老話講：提倡百家爭(zhēng)鳴，百花齊放：用當(dāng)代的后現(xiàn)代流行話語(yǔ)說(shuō)；真理并非存在于知識(shí)的常理之中，而是作為一種意外事件在混亂中爿能相遇。該文用了些文學(xué)手法，也沒(méi)逃離小說(shuō)的影子，所以借用小