基于交互理論的兒童網(wǎng)站引導性界面設計研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、信息時代的到來，使計算機成為工作和學習中重要的工具，它帶來了網(wǎng)絡的自由運行。網(wǎng)絡的自由運行滲透到我們生活的方方面面，并且也使得受眾的用戶越來越廣。兒童作為社會發(fā)展的動力，處在接受知識和外來信息的重要階段，由此也必定成為使用網(wǎng)絡的重要用戶群。
　　本文從兒童網(wǎng)站的背景入手，研究了它的需求、前景以及發(fā)展現(xiàn)狀。提出了將健康理念作為兒童網(wǎng)站制作的重要理論依據(jù)和將兒童不斷變化的心智模型作為網(wǎng)站設計的重點，在網(wǎng)站設計過程中，要充分尊重兒童的認

2、知能力和操作習慣等兒童特殊性。在此基礎上運用交互理論和兒童用戶的心理、生理、行為特征及心智模型等，深入研究交互理論在兒童網(wǎng)站中的應用、交互流程、網(wǎng)頁界面交互細節(jié)和表現(xiàn)形式。通過對上述重點內(nèi)容的研究，提出了符合兒童使用的網(wǎng)頁界面設計原理、設計目標和設計依據(jù)，要區(qū)別于其它受眾群網(wǎng)站。以設計目標和設計依據(jù)為準則，進一步探求出兒童網(wǎng)站交互界面組成元素的設計要求，包括網(wǎng)站的框架、logo、風格、導航、動畫、色彩應用等。利用兒童網(wǎng)站的視覺表現(xiàn)方式，

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