《美國(guó)文學(xué)中的狼形象與狼神話》（第十四章）翻譯實(shí)踐報(bào)告.pdf

1、筆者此次翻譯實(shí)踐原文本《美國(guó)文學(xué)作品中的狼與狼神話》是由美國(guó)生態(tài)文學(xué)教授S.K.Robisch撰寫(xiě)的一部學(xué)術(shù)研究著作。筆者所選部分為該書(shū)第十四章雙胞胎和大灰狼的案例研究。該章主要講述兒童及青少年文學(xué)作品中的狼形象，作者以主人公（一對(duì)雙胞胎）成長(zhǎng)過(guò)程中接觸到的狼作品為主線舉例介紹了不同風(fēng)格的狼故事（其中包括幼兒繪本、故事、游戲及小說(shuō)等），其目的在于生動(dòng)地向讀者展示文學(xué)作品的生態(tài)教育意義。筆者希望借助此次翻譯實(shí)踐向漢語(yǔ)讀者引進(jìn)狼神話的相關(guān)作

2、品，讓國(guó)內(nèi)讀者感受其中的生態(tài)教育意義。在此次翻譯實(shí)踐前，筆者對(duì)諸多主流翻譯理論經(jīng)行的甄別與篩選，最終選定賴斯文本類型為主導(dǎo)理論指導(dǎo)本次翻譯活動(dòng)。
　　承上所述，本文旨在探討賴斯文本類型學(xué)對(duì)本次翻譯實(shí)踐的理論指導(dǎo)作用。根據(jù)賴斯的文本類型學(xué)觀點(diǎn)，文本類型的確定有助于譯者確定特定翻譯目的所需的對(duì)等層級(jí)。信息功能文本重內(nèi)容，輕形式;表情功能文本則強(qiáng)調(diào)譯文要保持與原文相似的美學(xué)效果從而更注重形式;感染型文本重呼吁效果，媒介文本重視聽(tīng)感受。在

3、本次翻譯實(shí)踐中，筆者首先對(duì)原文本進(jìn)行全面分析;而后結(jié)合原文本分析確定原文本屬于文學(xué)文本研究，其特點(diǎn)與功能符合信息型文本重內(nèi)容傳遞的特征。由此確定了譯者的兩大翻譯指導(dǎo)原則，即:翻譯時(shí)要使譯文完整再現(xiàn)原文內(nèi)容和使譯文的語(yǔ)言形式完全符合譯語(yǔ)語(yǔ)言習(xí)慣。圍繞上述翻譯原則，筆者在翻譯時(shí)采用了意譯、直譯、增譯相互搭配的傳統(tǒng)翻譯方法，重點(diǎn)就翻譯中所遇到的詞匯、句子等相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行舉例分析。
　　本報(bào)告由翻譯任務(wù)背景、譯前準(zhǔn)備、譯例分析以及實(shí)踐總結(jié)四