云計算平臺在數(shù)字校園中的應(yīng)用與研究.pdf

1、進入21世紀(jì)以來，由于Internet和科技的發(fā)展，現(xiàn)代教育也伴隨著發(fā)生了巨大的變化，可是遠程教育在應(yīng)用的過程中不可避免地會出現(xiàn)一些這樣的或者是那樣的問題。這其實都是我們傳統(tǒng)的校園建設(shè)中的軟硬件匱乏，資源重復(fù)建設(shè)，共享性差，系統(tǒng)擴充能力弱，可配置性差，成本昂貴造成的。鑒于此，把科技的發(fā)展應(yīng)用到傳統(tǒng)的教育教學(xué)中，使其發(fā)展和進步的能動性帶動現(xiàn)代教育的改革和發(fā)展顯得勢在必行。然而，怎樣將科學(xué)技術(shù)的發(fā)展運用于學(xué)校的教育教學(xué)和管理中，從而使科技的

2、進步能夠帶動教育的改革與創(chuàng)新，是一直需要研究的課題。隨著云計算技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字校園的理念應(yīng)運而生，構(gòu)建校園云平臺的構(gòu)想，將云計算應(yīng)用到信息化校園的構(gòu)建中，把不同云計算平臺的計算資源進行整合，共同為用戶提供真正意義上聯(lián)合的云計算機制。在云計算平臺的基礎(chǔ)上搭建一個專門可以提供服務(wù)的網(wǎng)站，構(gòu)建于平臺之上的網(wǎng)站為用戶提供了許多相關(guān)的服務(wù)，并為之提供一個用于交流信息和信息共享的平臺，去實現(xiàn)一個按時的存取，按需使用，按量付費對待所需要的硬件，軟件資

3、源的目的。歸根到底，這是通過網(wǎng)絡(luò)借助于云計算的途徑來達成的。通過網(wǎng)絡(luò)再借助于云計算技術(shù)，以按需、易擴展的方式獲得所需的資源(硬件、平臺、軟件)，可以實現(xiàn)隨時獲取，按使用付費，成本低廉。實現(xiàn)高效的資源共享，基于云計算的遠程教育系統(tǒng)，實現(xiàn)系統(tǒng)可以自動分析IP，確定路由，對于資源的訪問者，提供一個最快最好的訪問。
　　本文結(jié)合目前信息化教育發(fā)展的趨勢，并對當(dāng)前主流的云計算技術(shù)進行了研究，以數(shù)字化的校園建設(shè)為切入點，將云計算應(yīng)用于數(shù)字校園